Induktivno zaključivanje je promatranje niza slučajeva sa ciljem da se uoči njima ono zajedničko kako bi se to zajedničko istaknulo te dokazivanjem postalo svojstvo. U ovom diplomskom radu, na početku manjih poglavlja, navedena su svojstva ili pojmovi neophodni za provođenje same aktivnosti bilo da su istaknuti ishodi iz Predmetnog kurikuluma [20] koji su vezani uz određenu aktivnost, navedeno predznanje ili su temeljni pojmovi opisani, odnosno definirani. Unutar većine aktivnosti nalaze se nastavni listići koji učenicima pomažu u oblikovanju induktivnog zaključivanja, a unutar nekih aktivnosti nalaze se motivacijski primjeri uvođenja aktivnosti, metodički komentari, objašnjenja matematičkih pojmova ili heuristički razgovor o tvrdnji ili dokazu svojstva. Dijelovi matematičkog sadržaja u kojima je također moguće koristiti metodu induktivnog zaključivanja, a u svojim aktivnostima su slični nekima od prethodno navedenih aktivnosti u radu, nisu opisani, već je napomenuto da bismo ih analognim aktivnostima mogli provesti. Takoder, neke aktivnosti su opisane ukratko ukoliko je njihovo svojstvo istaknuto zbog svoje očiglednosti tijekom prikaza i manjeg broja primjera. Nakon opisa aktivnosti, navode se definicije pojmova, iskazi i dokazi otkrivenih svojstava ili se prelazi na obradu nove aktivnosti.