prikaz prve stranice dokumenta Usporedba kurikuluma Tehničke kulture Republike Hrvatske i hrvatskog općeg tehničkog obrazovanja u Bosni i Hercegovini
  Download
PDF 1.59 MB
master's thesis
Usporedba kurikuluma Tehničke kulture Republike Hrvatske i hrvatskog općeg tehničkog obrazovanja u Bosni i Hercegovini
Split: University of Split, Faculty of Science, 2024. urn:nbn:hr:166:058247
Ilić, Mateo
University of Split
Faculty of Science

Institutional repository: Repository of Faculty of Science

Cite this document

Ilić, M. (2024). Usporedba kurikuluma Tehničke kulture Republike Hrvatske i hrvatskog općeg tehničkog obrazovanja u Bosni i Hercegovini (Master's thesis). Split: University of Split, Faculty of Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:058247

Ilić, Mateo. "Usporedba kurikuluma Tehničke kulture Republike Hrvatske i hrvatskog općeg tehničkog obrazovanja u Bosni i Hercegovini." Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:058247

Ilić, Mateo. "Usporedba kurikuluma Tehničke kulture Republike Hrvatske i hrvatskog općeg tehničkog obrazovanja u Bosni i Hercegovini." Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:058247

Ilić, M. (2024). 'Usporedba kurikuluma Tehničke kulture Republike Hrvatske i hrvatskog općeg tehničkog obrazovanja u Bosni i Hercegovini', Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, accessed 28 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:058247

Ilić M. Usporedba kurikuluma Tehničke kulture Republike Hrvatske i hrvatskog općeg tehničkog obrazovanja u Bosni i Hercegovini [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of Science; 2024 [cited 2024 December 28] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:058247

M. Ilić, "Usporedba kurikuluma Tehničke kulture Republike Hrvatske i hrvatskog općeg tehničkog obrazovanja u Bosni i Hercegovini", Master's thesis, University of Split, Faculty of Science, Split, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:166:058247

Metadata
TitleUsporedba kurikuluma Tehničke kulture Republike Hrvatske i hrvatskog općeg tehničkog obrazovanja u Bosni i Hercegovini
Title (english)Comparison of the curriculum of Technical Culture in the Republic of Croatia and Croatian general technical education in Bosnia and Herzegovina
AuthorMateo Ilić
MentorStjepan Kovačević (mentor)
Committee memberStjepan Kovačević (predsjednik povjerenstva)
Committee memberNikola Marangunić (član povjerenstva)
Committee memberDražen Kustura (član povjerenstva)
GranterUniversity of Split
Faculty of Science
Split
Defense date and country2024-09-27, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		TECHNICAL SCIENCES
Interdisciplinary Technical Sciences
Abstract
Tehnička kultura igra važnu ulogu u obrazovanju učenika. Omogućuje učenicima razvoj kompetencija, znanja, vještina i sposobnosti te pomaže učenicima razumjeti i biti u korak s današnjom tehnologijom. Nastavnici za pripremu nastave koriste nastavni kurikulum Tehničke kulture u kojem se nalaze ishodi i ciljevi učenja i poučavanja. Svaka država određuje vlastiti način obrazovanja stanovništva i izrađuje kurikulume potrebne za to. Rezultat toga su različite razine znanja, vještina i sposobnosti učenika ovisno o državama. Značajan broj Hrvata živi u Bosni i Hercegovini, državi koja graniči sa Republikom Hrvatskom. Postavlja se pitanje postoji li značajna razlika između kurikuluma predmeta Tehnička kultura ovih država s obzirom da se radi o istom narodu u dvije različite države. Kako bi to otkrili istražiti ćemo kurikulume i napraviti njihovu usporedbu.
Abstract (english)
Technical culture plays an important role in the education of students. It enables students to develop competencies, knowledge, skills and abilities and helps students understand and keep up with today's technology. To prepare classes, teachers use the Technical Culture curriculum, which contains the learning and teaching outcomes and goals. Each country determines its own way of educating the population and creates the curricula necessary for this. The result is different levels of knowledge, skills and abilities of students depending on the country. A significant number of Croats live in Bosnia and Herzegovina, a country bordering the Republic of Croatia. The question arises whether there is a significant difference between the curriculum of the Technical Culture subject of these countries, considering that it is about the same nation in two different countries. In order to find out, we will research the curricula and compare them.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:166:058247
Study programmeTitle: Computer Science and Technics; specializations in: specialization in Education
Course: specialization in Education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra edukacije informatike i tehnike (sveučilišni/a magistar/magistra edukacije informatike i tehnike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-10-23 11:30:47