Namjera je rada istaknuti važnost obrazovanja djece, jer djeca današnjice postaju društvo sutrašnjice. U samom radu ću se osvrnuti na povijest obrazovanja i promjena koje su dovele do današnje definicije obrazovanja. Razmatrat ću potrebe koje su se pojavljivale tijekom vremena te rezultirale razvojem prava na obrazovanje. Da bismo imali lakši uvid u razvoj prava djece na obrazovanje, pravni okvir sam podijelila sam ih na međunarodne ugovore koji predstavljaju temelje ljudskog prava na obrazovanje te hrvatski propis Zakon o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi. Između ostalog, definirat ću što označava psihologija obrazovanja te kako ona pridonosi razvoju prava na obrazovanje. Preispitat ću koje su važnosti i potrebe obrazovanja djece te utjecaj obrazovanja na njihov daljnji napredak. Socijalni aspekt obrazovanja dati će nam uvid u međusobnu ovisnost razvoja društva i uloge obrazovanja. U dijelu uloge socijalnog rada u zaštiti prava djeteta na obrazovanje, navesti ću uloge koje bi socijalni radnici trebali ispunjavati u kontekstu promicanja navedenog prava. Kako se i dalje nalazimo u razdoblju pandemije, osvrnut ću se na najnovije podatke koje će prikazati kako je Covid-19 utjecao i ugrozio pravo djece na obrazovanje.