prikaz prve stranice dokumenta Povezanost teškoća slušnog procesiranja i teškoća u čitanju i pisanju djece školske dobi
  Download
PDF 109.77 KB
Scientific paper - Abstract
Povezanost teškoća slušnog procesiranja i teškoća u čitanju i pisanju djece školske dobi
In: Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka. / Pavičić Dokoza, Katarina (Ed.). Split: Hrvatsko logopedsko društvo, 2022. pp. 163-164. urn:nbn:hr:257:747528
Nađvinski, Sofija; Lanc, Sanja; Pervan, Alena

Institutional repository: SUVAG Polyclinic Repository

Cite this document

Nađvinski, S., Lanc, S. & Pervan, A. (2022). Povezanost teškoća slušnog procesiranja i teškoća u čitanju i pisanju djece školske dobi. In K. Pavičić Dokoza, (Ed.), Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka (pp. 163-164). Split: Hrvatsko logopedsko društvo. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:747528

Nađvinski, Sofija, et al. "Povezanost teškoća slušnog procesiranja i teškoća u čitanju i pisanju djece školske dobi." Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka, edited by Katarina Pavičić Dokoza, Hrvatsko logopedsko društvo, 2022, pp. 163-164. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:747528

Nađvinski, Sofija, Sanja Lanc and Alena Pervan. "Povezanost teškoća slušnog procesiranja i teškoća u čitanju i pisanju djece školske dobi." In Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka, 163-164. Split: Hrvatsko logopedsko društvo, 2022. Accessed 2024 April 29. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:747528

Nađvinski, S., Lanc, S. and Pervan, A. (2022) 'Povezanost teškoća slušnog procesiranja i teškoća u čitanju i pisanju djece školske dobi', in Pavičić Dokoza, K. (ed.), Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka, Hrvatsko logopedsko društvo, Split, pp. 163-164. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:747528 (Accessed 29 April 2024)

Nađvinski S, Lanc S, Pervan A. Povezanost teškoća slušnog procesiranja i teškoća u čitanju i pisanju djece školske dobi. In: K. Pavičić Dokoza, ed. Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka. Split: Hrvatsko logopedsko društvo; 2022. Pp. 163-164. [cited 2024 April 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:747528

S. Nađvinski, S. Lanc and A. Pervan, "Povezanost teškoća slušnog procesiranja i teškoća u čitanju i pisanju djece školske dobi", Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka, K. Pavičić Dokoza, Ed. Split: Hrvatsko logopedsko društvo, 2022. [Online] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:747528 [Accessed: 29 April 2024]

Metadata
Title (croatian)Povezanost teškoća slušnog procesiranja i teškoća u čitanju i pisanju djece školske dobi
AuthorSofija Nađvinski
AuthorSanja Lanc
AuthorAlena Pervan
EditorKatarina Pavičić Dokoza
Author's institution(The SUVAG Polyclinic)
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Speech Therapy
Abstract (croatian)
U praktičnom radu s nekom djecom koja imaju teškoće u čitanju i pisanju uočene su i teškoće u slušnom procesiranju. Još uvijek se istražuje način na koji su ta dva procesa povezana. Poznato je da određene poteškoće u slušnom procesiranju izravno utječu na razinu uspješnosti u vještinama čitanja i pisanja. U ovom radu željeli smo utvrditi povezanost određenog dijela teškoća u slušnom procesiranju ispitanih testovima filtriranih riječi i testom govora u buci s teškoćama u čitanju i pisanju. Navedeni testovi su dio baterije testova za procjenu slušnog procesiranja. Čitanje i pisanje je procijenjeno listom logatoma (riječi bez smisla ili pseudoriječi) i listom riječi te diktatom istih. Sudionici ispitivanja su polaznici kompleksne i ambulantne rehabilitacije u Službi za medicinsku rehabilitaciju djece školske dobi Poliklinike SUVAG i polaznici jedne redovne osnovne škole u gradu Zagrebu. Ispitano je 15 sudionika za prvu grupu i 15 za drugu grupu. Ispitanici su bili izjednačeni po kronološkoj dobi, u rasponu 9-10 godina. Uspješnost na primijenjenim testovima ukazuje na to da djeca s teškoćama čitanja i pisanja postižu i slabije rezultate u slušnom procesiranju. Na ovaj način uvidom u slušno procesiranje djece mogu se dobiti i dodatne informacije za kreiranje ciljeva u terapiji čitanja i pisanja, a posebice u radu na fonološkom aspektu tih vještina.
Keywords (croatian)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - Abstract
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Publication versionPublished version
Publication titleIzazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka
Numberingpp. 163-164
ISBN978-953-55555-3-7
URN:NBNurn:nbn:hr:257:747528
Publication2022
ConferenceTitle: 6. kongres hrvatskih logopeda s međunarodnim sudjelovanjem "Izazovi moderne logopedije 2022. - Perspektiva i iskustva logopeda današnjice"
Location: Split, Croatia
Start date: 2022-04-01
End date: 2022-04-03
Assembly type: Poster
Type of resourceText
PublisherHrvatsko logopedsko društvo
Publishing placeSplit
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) icon
Created on2024-02-23 10:03:43