prikaz prve stranice dokumenta Izloženost ekranskom sadržaju djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora u predškolskoj dobi
  Download
PDF 84.23 KB
Scientific paper - Abstract
Izloženost ekranskom sadržaju djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora u predškolskoj dobi
In: Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka. / Pavičić Dokoza, Katarina (Ed.). Split: Hrvatsko logopedsko društvo, 2022. pp. 113-114. urn:nbn:hr:257:605439
Stipić Lihić, Ana

Institutional repository: SUVAG Polyclinic Repository

Cite this document

Stipić Lihić, A. (2022). Izloženost ekranskom sadržaju djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora u predškolskoj dobi. In K. Pavičić Dokoza, (Ed.), Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka (pp. 113-114). Split: Hrvatsko logopedsko društvo. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:605439

Stipić Lihić, Ana. "Izloženost ekranskom sadržaju djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora u predškolskoj dobi." Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka, edited by Katarina Pavičić Dokoza, Hrvatsko logopedsko društvo, 2022, pp. 113-114. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:605439

Stipić Lihić, Ana. "Izloženost ekranskom sadržaju djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora u predškolskoj dobi." In Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka, 113-114. Split: Hrvatsko logopedsko društvo, 2022. Accessed 2024 April 29. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:605439

Stipić Lihić, A. (2022) 'Izloženost ekranskom sadržaju djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora u predškolskoj dobi', in Pavičić Dokoza, K. (ed.), Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka, Hrvatsko logopedsko društvo, Split, pp. 113-114. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:605439 (Accessed 29 April 2024)

Stipić Lihić A. Izloženost ekranskom sadržaju djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora u predškolskoj dobi. In: K. Pavičić Dokoza, ed. Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka. Split: Hrvatsko logopedsko društvo; 2022. Pp. 113-114. [cited 2024 April 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:605439

A. Stipić Lihić, "Izloženost ekranskom sadržaju djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora u predškolskoj dobi", Izazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka, K. Pavičić Dokoza, Ed. Split: Hrvatsko logopedsko društvo, 2022. [Online] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:257:605439 [Accessed: 29 April 2024]

Metadata
Title (croatian)Izloženost ekranskom sadržaju djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora u predškolskoj dobi
AuthorAna Stipić Lihić
EditorKatarina Pavičić Dokoza
Author's institution(The SUVAG Polyclinic)
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Speech Therapy
Abstract (croatian)
Odrastanje u 21. stoljeću podrazumijeva izloženost digitalnim medijima i ekranskom sadržaju. Stručnjaci različitih profila upozoravaju o utjecaju na dječji razvoj i o mogućim neurobiološkim rizicima poput smanjenih izvršnih funkcija, teškoća spavanja i kašnjenja u govorno jezičnom razvoju. Hutton i suradnici su pronašli smanjeni mikrostrukturalni integritet bijele tvari koja utječe na razvoj jezika, izvršnih funkcija i vještina rane pismenosti, kod djece s povećanom izloženošću ekranskom sadržaju (Hutton i suradnici, 2020). Mnoga novija istraživanja naglašavaju povezanost između kašnjenja u jezičnom razvoju i povećane izloženosti ekranskom sadržaju (van den Heuvel i suradnici, 2019, Asikainen i suradnici 2021). Prema prvom nacionalnom istraživanju o „predškolskoj djeci pred malim ekranima“ (Poliklinika za zaštitu djece i mladih grada Zagreba) postotak djece u Republici Hrvatskoj koja su izložena ekranima više od dva sata dnevno raste s dobi ; od 50% u dobi od 2 godine do 82% u dobi od 7 godina. Cilj ovog istraživanja je prikupiti informacije o izloženosti ekranskom sadržaju kod djece predškolske dobi s poremećajima komunikacije, jezika i govora. Uzorak ispitanika će obuhvatiti 150 djece uključene u kompleksnu rehabilitaciju u Dječjem vrtiću Poliklinike SUVAG. Njihovi će roditelji ispuniti anonimni upitnik sa 13 pitanja zatvorenog i kombiniranog tipa. S obzirom na specifičan oblik rehabilitacije koji podrazumijeva česte susrete i savjetovanja roditelja te sadrži posebne programe u svrhu promicanja manje izloženosti ekranskom sadržaju, postavljena je hipoteza da će u slučaju djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora ; izloženost biti manjeg intenziteta, da će sadržaj biti prezentiran pretežno na hrvatskom jeziku i da će roditelji biti aktivno uključeni u vrijeme izloženosti ekranskom sadržaju. Rezultati će biti dobiveni deskriptivnom statističkom analizom prikupljenih podataka. Istraživanje je provedeno sa svrhom promicanja svijesti o rizicima izloženosti ekranskom sadržaju u predškolskoj dobi, s naglaskom na povećani rizik kod djece s poremećajima komunikacije, jezika i govora.
Keywords (croatian)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - Abstract
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Publication versionPublished version
Publication titleIzazovi moderne logopedije – perspektiva i iskustva logopeda današnjice: zbornik sažetaka
Numberingpp. 113-114
ISBN978-953-55555-3-7
URN:NBNurn:nbn:hr:257:605439
Publication2022
ConferenceTitle: 6. kongres hrvatskih logopeda s međunarodnim sudjelovanjem "Izazovi moderne logopedije 2022. - Perspektiva i iskustva logopeda današnjice"
Location: Split, Croatia
Start date: 2022-04-01
End date: 2022-04-03
Assembly type: Lecture
Type of resourceText
PublisherHrvatsko logopedsko društvo
Publishing placeSplit
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0) icon
Created on2024-02-23 10:33:53