prikaz prve stranice dokumenta Prijelazni objekti, kvaliteta prijelaza iz obitelji u vrtić i karakteristike djece i roditelja
  Download
PDF 19.05 MB
master's thesis
Prijelazni objekti, kvaliteta prijelaza iz obitelji u vrtić i karakteristike djece i roditelja
Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2022. urn:nbn:hr:189:033554
Vivoda, Larisa
University of Rijeka
Faculty of Teacher Education

Institutional repository: Repository of the University of Rijeka, Faculty of Teacher Education

Cite this document

Vivoda, L. (2022). Prijelazni objekti, kvaliteta prijelaza iz obitelji u vrtić i karakteristike djece i roditelja (Master's thesis). Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:033554

Vivoda, Larisa. "Prijelazni objekti, kvaliteta prijelaza iz obitelji u vrtić i karakteristike djece i roditelja." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:033554

Vivoda, Larisa. "Prijelazni objekti, kvaliteta prijelaza iz obitelji u vrtić i karakteristike djece i roditelja." Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:033554

Vivoda, L. (2022). 'Prijelazni objekti, kvaliteta prijelaza iz obitelji u vrtić i karakteristike djece i roditelja', Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, accessed 27 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:033554

Vivoda L. Prijelazni objekti, kvaliteta prijelaza iz obitelji u vrtić i karakteristike djece i roditelja [Master's thesis]. Rijeka: University of Rijeka, Faculty of Teacher Education; 2022 [cited 2024 November 27] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:033554

L. Vivoda, "Prijelazni objekti, kvaliteta prijelaza iz obitelji u vrtić i karakteristike djece i roditelja", Master's thesis, University of Rijeka, Faculty of Teacher Education, Rijeka, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:189:033554

Metadata
TitlePrijelazni objekti, kvaliteta prijelaza iz obitelji u vrtić i karakteristike djece i roditelja
Title (english)Transitional Objects, the Quality of Transition from Home to Kindergarten and the Characteristics of Children and Parents
AuthorLarisa Vivoda
MentorSanja Tatalović Vorkapić (mentor)
Committee memberRenata Čepić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberSanja Tatalović Vorkapić (član povjerenstva)
Committee memberDunja Anđić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Rijeka
Faculty of Teacher Education
Rijeka
Defense date and country2022-11-14, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		INTERDISCIPLINARY AREAS OF KNOWLEDGE
Educational Sciences (Child and Educational Psychology, Sociology of Education, Political Science of Education, Economics of Education, Anthropology of Education, Neurosciences and Early Learning, Educational Disciplines)
Abstract
Ekološko-dinamički model prijelaza pored drugih važnih čimbenika ističe važnost i ulogu karakteristika djece i roditelja u odnosu na kvalitetu prijelaza iz obitelji u vrtić. Stoga će se rad usmjeriti na njihovo proučavanje, a u analizirani odnos će se postaviti i varijabla prijelaznih objekata koja se pokazala jednom od važnih čimbenika kvalitetnog prijelaza i prilagodbe. Prijelaz i prilagodba imaju veliki značaj za svako dijete zbog njegove socijalizacije i druženja. Svaka je prilagodba individualna za svako dijete ponaosob te ju nije moguće predvidjeti. Ta vrsta zadataka s odgajateljeve strane zahtijeva praćenje djetetovih prvih reakcija i procjenjivanje svakog djeteta, volju za motivacijom, kreativnošću, ali i praćenje potreba roditelja. U radu će se prikazati koncepcija pojma prijelaza i prilagodbe, govorit će se o prijelaznim objektima i njihovoj ulozi tijekom prijelaza, kvaliteti i karakteristikama prijelaza i prilagodbe kod djece i roditelja koji su ključni za razvoj svakog djeteta te za njegovu kvalitetniju socijalizaciju i stjecanje novih prijatelja. Osnovni cilj ovog rada bio je istražiti važnost i ulogu karakteristika djece i roditelja u odnosu na kvalitetu prijelaza iz obitelji u vrtić i prijelaznih objekata kod djece. U navedenom istraživanju korišten je prigodni uzorak iz jednog prigodno odabranog vrtića iz Istarske županije, odnosno grada Pazina. Sudjelovao je (N=91) roditelj. U istraživanju je korištena anonimna anketa koja je provedena online, putem aplikacije Google Disk-a. Anketa se sastojala od kvantitativne analize gdje se koristila Likertova skala procjene, te od kvalitativne analize gdje su bila pitanja otvorenog tipa. Rezultati istraživanja ukazuju kako roditelji percipiraju važnost prijelaznih objekata na umjerenoj razini. Nadalje, vidljiva je povezanost percepcije roditelja o prijelaznim objektima i duljine prilagodbe s karakteristikama djece i karakteristikama roditelja. Rad ističe važnost prijelaznih objekata za djecu, njihov razvoj, ali i za kvalitetan prijelaz iz obitelji u vrtić. Premda su prijelazni objekti vrlo važni pojedinoj djeci prilikom odrastanja potrebno je u razumijevanju istih kao i u spoznavanju njihovog utjecaja za dijete educirati roditelje raznim sadržajima.
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:189:033554
Study programmeTitle: Education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-11-19 10:02:35