Utjecaj zlostavljanja na promjene na mozgu koje se manifestiraju na ponašanju i školskom postignuću djece u školi Ovaj diplomski rad je pregledni rad podijeljen na tri dijela. U prvome dijelu objašnjava se što je zlostavljanje i kako ga dijelimo. U drugome dijelu je objašnjen utjecaj zlostavljanja na mozak djece te koje su posljedice toga na njihovo ponašanje i školski uspjeh. U trećem dijelu metodički se objašnjava kako se može pomoći zlostavljanoj djeci u školi, odnosno kako im se može olakšati učenje. Zlostavljanje u određenim razvojnim fazama ostavlja različite posljedice koje se očituju u promjenama na mozgu, ali se mijenja i ekspresija određenih gena koji utječu na sposobnost nošenja sa stresom. Ako je mozak u toj mjeri izmijenjen ili su pojedinci genetski podložniji razvijaju se različiti psihički poremećaji, uključujući depresiju i anksiozne poremećaje. Kod zlostavljanja, osobito ako su zlostavljači skrbnici, privrženost je jako narušena, odnosno razvija se dezorganiziran oblik privrženosti. Dezorganizirana privrženost, loša slika o sebi, poremećaji identiteta i poremećaji ponašanja te problemi s regulacijom emocija utječu na veze zlostavljane djece s drugim osobama i otežavaju im prilagodbu u školi. Neprestan osjećaj straha im otežava učenje i usmjeravanje pažnje na školske sadržaje. Stoga je važno da im se primjerenim metodičkim pristupom olakša sudjelovanje u okviru odgojnoobrazovnog procesa. Ukoliko im se na vrijeme ne pomogne, navedene posljedice ozbiljno narušavaju kvalitetu života u odrasloj dobi, a često navedeni poremećaji imaju i progresivan tijek.