prikaz prve stranice dokumenta Razlike u morfološkim obilježjima i funkcionalnim sposobnostima djece predškolske dobi
  Download
PDF 414.86 KB
undergraduate thesis
Razlike u morfološkim obilježjima i funkcionalnim sposobnostima djece predškolske dobi
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2019. urn:nbn:hr:147:196352
Šalković, Mihaela
University of Zagreb
Faculty of Teacher Education
Chair of Kinesiology Education

Institutional repository: University of Zagreb Faculty of Teacher Education

Cite this document

Šalković, M. (2019). Razlike u morfološkim obilježjima i funkcionalnim sposobnostima djece predškolske dobi (Undergraduate thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:196352

Šalković, Mihaela. "Razlike u morfološkim obilježjima i funkcionalnim sposobnostima djece predškolske dobi." Undergraduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:196352

Šalković, Mihaela. "Razlike u morfološkim obilježjima i funkcionalnim sposobnostima djece predškolske dobi." Undergraduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:196352

Šalković, M. (2019). 'Razlike u morfološkim obilježjima i funkcionalnim sposobnostima djece predškolske dobi', Undergraduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, accessed 25 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:196352

Šalković M. Razlike u morfološkim obilježjima i funkcionalnim sposobnostima djece predškolske dobi [Undergraduate thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education; 2019 [cited 2024 November 25] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:196352

M. Šalković, "Razlike u morfološkim obilježjima i funkcionalnim sposobnostima djece predškolske dobi", Undergraduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, Zagreb, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:196352

Metadata
TitleRazlike u morfološkim obilježjima i funkcionalnim sposobnostima djece predškolske dobi
AuthorMihaela Šalković
MentorMarija Lorger (mentor)
Committee memberMarija Lorger (predsjednik povjerenstva)
Committee memberBožica Vuić (član povjerenstva)
Committee memberMarko Badrić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Teacher Education
(Chair of Kinesiology Education)
Zagreb
Defense date and country2019-09-12, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Kinesiology
Abstract
Predškolsko razdoblje je najvažniji period djetetovog života. Obilježeno je ubrzanim rastom i razvojem te se u tom periodu najviše može utjecati na promjene osobina, sposobnosti i znanja. Rast djeteta prati se redovitim mjerenjem od rođenja. Glavni cilj tjelesne i zdravstvene kulture je razvoj antropoloških obilježja. Zbog ubrzanog i sjedilačkog načina života dolazi do sve češće pojave pretilosti kod djece. Glavni cilj ovog istraživanja je bio utvrditi postoji li razlika u antropometrijskim karakteristikama i funkcionalnim sposobnostima s obzirom na mjesto stanovanja i spol ispitanika. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 42 djece iz dvaju dječjih vrtića u Karlovcu i u Petrinji. Za potrebe istraživanja izmjereno je 6 antropometrijskih mjera: tjelesna visina, tjelesna težina, dužina ruku, dužina nogu, opseg struka i opseg podlaktice te jedan test za provjeru funkcionalne sposobnosti: F1 test. Za utvrđivanje statistički značajne razlike s obzirom na mjesto stanovanja korišten je T - test. Dobiveni rezultati su pokazali da se ispitanici iz Petrinje značajno razlikuju u jednoj antropometrijskoj mjeri, dok su bolje rezultate u testu funkcionalnih sposobnosti ostvarili ispitanici iz dječjeg vrtića Karlovac. Usporedbom rezultata ispitanika na temelju spola, nije utvrđena značajna razlika ni u kojem mjerenju.
Abstract (english)
The preschool period is the most important period of a child's life. This period is marked by accelerated growth and development and the biggest influance on the changes in personality, ability and knowledge can be made in this period. The child's growth is followed with measurements since birth. The prime goal of physical education is the development of anthropological features. Because of the sedentary and accelerated lifestyle there are more obese children. The prime goal of this research was to establish if there are any differences in antrophological characteristics and functional abilities considering the habitation place and gender of the respondents. The research covered 42 children from 2 kindergartens (day cares) in Karlovac and Petrinja. For research needs 6 anthropometric criterions have been taken: height, weight, arm length, leg length, waist radius and forearm radius, and a test for the chech of functional ability: F1 test. For the establishment of statisticaly important diferences considering the habitation place the T-test was used. The results showed that the respondents from Petrinja differentiate in one important anthropometric criterion, and the better results in the test of functional ability are the ones from the children from a kindergarten in Karlovac. Comparing the respondents results considering gender there are no important differnces in any criterion.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:147:196352
Study programmeTitle: Undergraduate University Study of Early and Preschool Education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-10-02 07:24:40