prikaz prve stranice dokumenta Značaj izbornog kolegija Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Značaj izbornog kolegija Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2020. urn:nbn:hr:147:893141
Tepšić, Mihaela
University of Zagreb
Faculty of Teacher Education
Chair of Arts

Institutional repository: University of Zagreb Faculty of Teacher Education

Cite this document

Tepšić, M. (2020). Značaj izbornog kolegija Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:893141

Tepšić, Mihaela. "Značaj izbornog kolegija Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:893141

Tepšić, Mihaela. "Značaj izbornog kolegija Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:893141

Tepšić, M. (2020). 'Značaj izbornog kolegija Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, accessed 07 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:893141

Tepšić M. Značaj izbornog kolegija Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education; 2020 [cited 2024 November 07] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:893141

M. Tepšić, "Značaj izbornog kolegija Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, Zagreb, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:893141

Metadata
TitleZnačaj izbornog kolegija Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu
Title (english)Significance of the Choir Singing Elective Course at the Faculty of Teacher Education, University of Zagreb
AuthorMihaela Tepšić
MentorDiana Atanasov-Piljek (mentor)
Committee memberDubravko Fiolić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDiana Atanasov-Piljek (član povjerenstva)
Committee memberBorna Nemet (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Teacher Education
(Chair of Arts)
Zagreb
Defense date and country2020-07-10, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Higher Education Pedagogy
Abstract
Izborni kolegij Zborno pjevanje na Učiteljskom fakultetu Sveučilišta u Zagrebu izvodi se već duzi niz godina. Na početku svake akademske godine studenti izabiru izborne kolegije, a interes za ovim kolegijem je stabilan, odnosno redovito broji oko 50 članova svih smjerova Učiteljskog fakulteta. Rad pjevačkog zbora koncipiran je na način da se održavaju tjedne probe na kojima se zbor priprema za redovite nastupe, koncerte i gostovanja. Dosadašnja istraživanja o različitim učincima pjevanja u zboru na pojedinca pokazuju kako zborno pjevanje ima pozitivan psihosocijalni učinak i društveni učinak, što je u ovom radu još jednom potvrđuje kroz dva provedena istraživanja. U istraživanju su sudjelovali sadašnji i bivši studenti Učiteljskog fakulteta koji su pohađali ili pohađaju izborni kolegij Zborno pjevanje. Cilj je prvog istraživanja utvrditi stavove studenata o socijalnim i psihosocijalnim dobrobitima pjevanja u zboru i njihovo osobno mišljenje o važnosti organiziranja kolegija na fakultetu. Dobiveni rezultati pokazuju da studenti smatraju da kolegij pomaže u razvijanju socijalnih vještina i pjevačkih sposobnosti, da pozitivno djeluje na njihovo samopouzdanje te da se sudjelujući na kolegiju osjećaju kao dio zajednice. Također, smatraju da im kolegij može pomoći u budućem učiteljskom poslu. Cilj drugog istraživanje, studije slučaja „Putovanje pjevačkog zbora u Dubrovnik i nastup na Sveučilištu u Dubrovniku“ je detaljno prikazati organizaciju i realizaciju gostovanja pjevačkog zbora u Dubrovniku. Zaključuje se da je potrebno organizirati putovanja i nastupe pjevačkog zbora jer na posebne načine pridonose promociji Sveučilišta u Zagrebu i Učiteljskog fakulteta te osobnom napretku svakog člana zbora.
Abstract (english)
The Choir Singing elective course at the Faculty of Teacher Education at the University of Zagreb has been held for many years. At the beginning of every academic year students pick elective courses and the interest for this course is stable; there are 50 students from all study programmes every year. The choir meets weekly for practice in order to prepare for regular or guest performances and concerts. Existing research on the effects of choir singing show that it has a positive psychological and social effect on the individual which is once again confirmed by two researches conducted for this paper. Alumni and current students of the Faculty of Teacher Education who have taken the elective course Choir singing participated in the first research of this paper. The aim of the first research is to determine the attitudes of students on social and psychosocial benefits of choir singing and their personal opinions on the significance of this course. The results show that students consider that the course helps in developing social and vocal skills, has a positive effect on their self esteem and makes them feel as part of a community. Also, students state that this course may help in the their future teaching profession. The aim of the second research, case study “Choir trip to Dubrovnik and performance at the University of Dubrovnik” was to show in detail the organisation and realisation of the guest performance of the choir in Dubrovnik. It is concluded that choir trips and performances should be organised as they contribute to promoting of the University of Zagreb and the Faculty of Teacher Education as well as the personal progress of every choir member.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:147:893141
Study programmeTitle: Integrated Undergraduate and Graduate University Programme of Study of Primary Teacher Education and Integrated Undergraduate and Graduate University Programme of Study for Primary Teacher Education with English and German Language
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-01-28 11:29:42