| Abstract | Romi su jedna od najbrojnijih nacionalnih manjina Republike Hrvatske koji imaju bogatu povijest te su vrlo specifičan narod. Ono što prvo padne na pamet kada se spomenu Romi je glazba, neprestano putovanje, gatanje, prodaja, ali i zajedništvo i sreća. Danas Romi više ne putuju, uglavnom su se naselili u jednom kraju, a ono što je djelomično ostalo isto kao i nekad, jesu negativna mišljenja i predrasude o njima.
Tema ovog rada jesu učenici Romi koji i danas ne usvoje hrvatski jezik na onoj razini koja je potrebna za neometano slušanje, praćenje te aktivno sudjelovanje na nastavi i iz tog je razloga potrebno više sati posvetiti usvajanju hrvatskoga jezika.
U teorijskom dijelu rada najprije se govori o općenitim podacima o Romima, zatim slijede podaci o Romima u Republici Hrvatskoj, njihovom dolasku u Podravinu i Đurđevac. Nakon toga je riječ o odgoju i obrazovanju Roma u Hrvatskoj gdje se spominje i Nacionalna strategija za uključivanje Roma. U poglavlju Romi i hrvatski jezik može se saznati nešto više o tome koliko Romi znaju odnosno ne znaju hrvatski jezik te što sve utječe na ovladavanje stranim, u ovome slučaju hrvatskim jezikom. Predstavljene su i strategije koje mogu pomoći u učenju, ali i poučavanju hrvatskoga jezika kao inoga jezika.
Drugi dio rada sadrži istraživanje provedeno s učiteljima osnovne škole u kojoj se provodila nastava produženog boravke za Rome te s roditeljima Roma čija su djeca polazila spomenutu nastavu. Ispitivali su se stavovi učitelja o organizaciji nastave produženog boravka za Rome te zadovoljstvo roditelja Roma provođenjem nastave. Na temelju dobivenih rezultata istraživanja može se zaključiti da je potrebno organizirati nastavu na kojoj bi Romi usvajali hrvatski jezik, da učitelji smatraju da je nastava donosila napredak u svim predmetima te da su i roditelji Roma bili zadovoljni načinom rada i metodama koje su učiteljice koristile u nastavi. |
| Abstract (german) | Die Roma sind eine der zahlreichsten nationalen Minderheiten in Kroatien, die eine reiche Geschichte hat und ein sehr spezifisches Volk ist. Das erste was einfällt, wenn man Roma erwähnt, ist Musik, ständiges Reisen, Wahrsagung, Verkauf, aber auch Gemeinsamkeit und Glück. Heute reisen die Roma nicht mehr, sie haben sich größtenteils in einem Gebiet niedergelassen, und was teilweise gleich geblieben wie in der Vergangenheit ist, sind negative Meinungen und Vorurteile über sie. Das Thema dieser Diplomarbeit sind Roma-Schüler, die kroatisch noch nicht auf dem Niveau wissen, das für ungestörtes Zuhören, Verfolgung und aktive Teilnahme im Unterricht erforderlich ist. Aus diesem Grund müssen mehrere Stunden für den Erwerb von kroatisch gebietet werden. Im theoretischen Teil der Diplomarbeit werden zunächst allgemeine Daten über Roma erörtert, dann folgen Daten über Roma in Kroatien, ihre Ankunft in Podravina und Đurđevac. Danach geht es um die Erziehung und Bildung der Roma in Kroatien, wo die Nationale Strategie zur Eingliederung der Roma erwähnt wird. Im Kapitel Roma und die kroatische Sprache kann man mehr darüber erfahren, wie viel Roma kroatisch können oder nicht können und was alles die Beherrschung einer Fremdsprache, in diesem Fall kroatisch, beeinflusst. Außerdem werden Strategien vorgestellt, die beim Lernen, aber auch beim Unterrichten von kroatisch als Fremdsprache helfen können. Der zweite Teil der Diplomarbeit enthält eine Untersuchung. Die Teilnehmer waren Grundschullehrer, die in der Schule wo es Langzeitaufenthalte gibt arbeiten und mit den Roma-Eltern, deren Kinder den genannten Unterricht besuchten. Es wurden die Einstellungen der Lehrer zur Organisation von Langzeitunterricht für Roma und Zufriedenheit der Roma-Eltern mit der Durchführung des Unterrichts untersucht. Am Ende, entsprechend der Ergebnisse, kann man folgendes festestellen: es ist notwendig, Unterricht so zu organisieren, dass die Roma-Schüler kroatisch lernen können, dass die Lehrer der Ansicht sind, dass der Unterricht in allen Fächern Fortschritte gebracht hat und dass die Roma-Eltern mit der Art und Weise und den Methoden der Lehrer zufrieden waren. |
