Različitosti među ljudima mogu dovesti to neuravnotežene raspodjele moći i diskriminacije, ali mogu i stvoriti šaroliko društvo koje slavi raznolikosti. Koji će od ova dva ishoda biti konačan, ovisi o vrijednostima i uvjerenjima koja se razvijaju od ranog djetinjstva. Okruženost djeteta raznolikostima može imati utjecaja na razvoj empatije i socijalnih vještina te budući odnos prema osobama u njihovome okruženju. Izloženost raznolikostima može biti izravna, tako da dijete ostvaruje kontakt s različitim osobama, kulturama i jezicima, ili neizravna, kroz čitanje ili slušanje o onima koji su na neki način drugačiji. Kvalitetna književnosti može biti jedan od izvora raznolikosti u životu djeteta tako da predstavi manjine i one grupe koje su često premalo ili pogrešno predstavljene. Književnosti također pomaže i onima koji sami u te grupe i ne spadaju, ali čitajući mogu bolje shvatiti perspektivnu onih koji su po nečemu drugačiji. Dječja književnost i književnost za mlade još uvijek ne odlikuje dovoljnom zastupljenosti likova raznolikih u rasi, etnicitetu, rodu i invaliditetu, ali primjeri kvalitetne predstavljenosti se mogu pronaći. Istovjetnost, za razliku od raznolikosti, predstavlja ideju potpune jednakosti među svima, što ne mora nužno biti forsirana, uniformirana jednakosti. Kvalitetni primjeri raznolikosti i istovjetnosti mogu se pronaći u romanu Davač i tri nastavka koja ga prate, američke autorice Lois Lowry, koji predstavljaju nekoliko raznolikih likova i uspješno se dotiču socijalnih problema koje manjinske grupe često susreću.