prikaz prve stranice dokumenta O razumijevanju kajkavskog leksika kod djece predškolske dobi u kajkavskom govornom području
  Download
PDF 501.74 KB
master's thesis
O razumijevanju kajkavskog leksika kod djece predškolske dobi u kajkavskom govornom području
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2024. urn:nbn:hr:147:969307
Lacković, Ana
University of Zagreb
Faculty of Teacher Education

Institutional repository: University of Zagreb Faculty of Teacher Education

Cite this document

Lacković, A. (2024). O razumijevanju kajkavskog leksika kod djece predškolske dobi u kajkavskom govornom području (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:969307

Lacković, Ana. "O razumijevanju kajkavskog leksika kod djece predškolske dobi u kajkavskom govornom području." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:969307

Lacković, Ana. "O razumijevanju kajkavskog leksika kod djece predškolske dobi u kajkavskom govornom području." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:969307

Lacković, A. (2024). 'O razumijevanju kajkavskog leksika kod djece predškolske dobi u kajkavskom govornom području', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, accessed 02 January 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:969307

Lacković A. O razumijevanju kajkavskog leksika kod djece predškolske dobi u kajkavskom govornom području [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education; 2024 [cited 2025 January 02] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:969307

A. Lacković, "O razumijevanju kajkavskog leksika kod djece predškolske dobi u kajkavskom govornom području", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:969307

Metadata
TitleO razumijevanju kajkavskog leksika kod djece predškolske dobi u kajkavskom govornom području
Title (english)On the understanding of the Kajkavian lexicon in preschool children in the Kajkavian speaking area
AuthorAna Lacković
MentorĐuro Blažeka (mentor)
Committee memberVladimir Legac (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDraženko Tomić (član povjerenstva)
Committee memberĐuro Blažeka (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Teacher Education
Zagreb
Defense date and country2024-09-19, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
General Linguistics
Abstract
U ovom diplomskom radu se daje uvid u proučavanje usvajanja i razumijevanja kajkavskog leksika kod djece predškolske dobi na kajkavskom govornom području. Rad se fokusira na sociolingvističke aspekte usvajanja dijalekta i jezične baštine u ranoj dobi te razmatra važnost i utjecaj odgojiteljskih strategija na poznavanje i očuvanje kajkavskog narječja u predškolskom kontekstu. Detaljno se obrađuju kognitivni procesi koji su uključeni u učenje jezika, kao i uloga odgojitelja u promicanju i očuvanju lokalnog dijalekta među najmlađima. Rad također istražuje kako odgojno-obrazovne ustanove mogu koristiti jezik kao sredstvo za njegovanje jezične baštine, kao i na ine na koje se kajkavski leksik može integrirati u svakodnevne aktivnosti s djecom. Na temelju teoretskog okvira i empirijskih podataka, rad nudi uvide u strategije koje doprinose boljem razumijevanju i usvajanju kajkavskog leksika u predškolskoj dobi. Zaključci diplomskog rada naglašavaju zna aj uključivanja dijalekta u rani odgoj i obrazovanje te poti u na razvoj metodologija koje će podržavati očuvanje kajkavskog narječja kao važnog segmenta hrvatske kulturne i jezi ne raznolikosti.
Abstract (english)
In this diploma thesis provides insights into the study of the acquisition and understanding of the Kajkavian lexicon among preschool-aged children in the Kajkavian-speaking region. The work focuses on the sociolinguistic aspects of dialect acquisition and linguistic heritage at an early age and considers the importance and impact of educational strategies on the knowledge and preservation of the Kajkavian dialect in a preschool context. It thoroughly examines the cognitive processes involved in language learning, as well as the role of educators in promoting and preserving the local dialect among the youngest children. The thesis also explores how educational institutions can use language as a means of nurturing linguistic heritage, as well as ways in which the Kajkavian lexicon can be integrated into daily activities with children. Based on a theoretical framework and empirical data, the work offers insights into strategies that contribute to a better understanding and adoption of the Kajkavian lexicon at a preschool age. The conclusions of the thesis emphasize the importance of including dialect in early education and encourage the development of methodologies that will support the preservation of the Kajkavian dialect as an important segment of Croatian cultural and linguistic diversity.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:147:969307
Study programmeTitle: Graduate University Study of Early and Preschool Education
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (magistar/magistra ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-11-07 10:25:59