prikaz prve stranice dokumenta Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2017. urn:nbn:hr:147:711721
Štivičić, Antonija
University of Zagreb
Faculty of Teacher Education

Institutional repository: University of Zagreb Faculty of Teacher Education

Cite this document

Štivičić, A. (2017). Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

Štivičić, Antonija. "Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

Štivičić, Antonija. "Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

Štivičić, A. (2017). 'Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, accessed 29 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

Štivičić A. Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Teacher Education; 2017 [cited 2024 December 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

A. Štivičić, "Razlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Teacher Education, Zagreb, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:147:711721

Metadata
TitleRazlike motoričkih sposobnosti učenika s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture
Title (english)Differences in the Motor Sills of Students with Regard to the Place of Teaching Physical and Health Education
AuthorAntonija Štivičić
MentorMarijana Hraski (mentor)
Committee memberMarija Lorger (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMarijana Hraski (član povjerenstva)
Committee memberMateja Kunješić Sušilović (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Teacher Education
Zagreb
Defense date and country2017-09-04, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Kinesiology
Kinesiological Education
Abstract
Razlike motoričkih sposobnosti djece s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture. Osnovni je cilj ovog rada utvrditi razlike motoričkih sposobnosti djece s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture. Istraživanje je provedeno na 72 djece (37 djevojčica i 35 dječaka) u dobi od 9 i 10 godina odn. polaznicima trećeg i četvrtog razreda Područne škole u Bodovaljcima i Orubici i Osnovne škole u Zagrebu. Podaci su prikupljeni pomoću šest testova motoričkih sposobnosti djece. Razlike motoričkih sposobnosti djece s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture izračunate su osnovnim statističkim deskriptivnim parametrima za svaku od 6 motoričkih varijabli: broj ispitanika (N), aritmetičke sredine (Mean), minimalne vrijednosti (Minimum), maksimalne vrijednosti (Maximum), standardne devijacije (Std.Dev.) te T-testom. Dobiveni rezultati pokazali su statistički značajnu razliku motoričkih sposobnosti djece s obzirom na mjesto izvođenja nastave tjelesne i zdravstvene kulture u četiri od šest varijabli dok su preostale dvije varijable pokazale nespostojanje značajnih razlika motoričkih sposobnosti djece.
Abstract (english)
Differences in the motor skills of children with regard to the place of teaching physical and health education The primary aim of this research was to determine differences in the motor skills of children with regard to the place of teaching physical and health education. The research was conducted on the sample of 72 children (37 girls and 35 boys) at the age of 9 and 10 years, or. third and fourth grade students of the Primary School in Bodovaljci and Orubica and the Primary School in Zagreb. The data were collected using six tests of motor skills of children. Differences in motor skills of children with regard to place of teaching physical and health education are calculated on basic statistical descriptive parameters for each of the 6 motor variables: number of respondents (N), arithmetic mean, minimum values,, standard deviations (Std.Dev.) and T-test. The results obtained showed a statistically significant difference in the motor skills of the children with respect to the location of physical and health education in four out of six variables, while the remaining two variables showed no significant differences in the motor skills of the children.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:147:711721
Study programmeTitle: Integrated Undergraduate and Graduate University Programme of Study of Primary Teacher Education and Integrated Undergraduate and Graduate University Programme of Study for Primary Teacher Education with English and German Language
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-02-11 14:43:40