prikaz prve stranice dokumenta Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.
Zagreb: Catholic University of Croatia, 2019. urn:nbn:hr:224:028416
Trstenjak, Anita
Catholic University of Croatia
Department of History

Institutional repository: Digital Repository of the Catholic University of Croatia

Cite this document

Trstenjak, A. (2019). Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914. (Master's thesis). Zagreb: Catholic University of Croatia. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

Trstenjak, Anita. "Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.." Master's thesis, Catholic University of Croatia, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

Trstenjak, Anita. "Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.." Master's thesis, Catholic University of Croatia, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

Trstenjak, A. (2019). 'Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.', Master's thesis, Catholic University of Croatia, accessed 28 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

Trstenjak A. Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914. [Master's thesis]. Zagreb: Catholic University of Croatia; 2019 [cited 2024 December 28] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

A. Trstenjak, "Obrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.", Master's thesis, Catholic University of Croatia, Zagreb, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:028416

Metadata
TitleObrazovanje žena iz ženske perspektive na primjeru Ženske učiteljske škole Sestara Milosrdnica u Zagrebu u razdoblju 1883. do 1914.
AuthorAnita Trstenjak
MentorInes Sabotič (mentor)
Committee memberKristina Puljizević (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMonica Priante (član povjerenstva)
Committee memberInes Sabotič (član povjerenstva)
GranterCatholic University of Croatia
(Department of History)
Zagreb
Defense date and country2019-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
History
Croatian and World Modern and Contemporary History
Abstract
Na temelju izvora u diplomskom radu se prikazuje pregled razvoja školstva i obrazovanja učitelja u razdoblju od 1883. do 1914. godine. Kao primjer uzeta je Ženska učiteljska škola Sestara Milosrdnica koja je bila prva takva škola namijenjena za obrazovanje učitelja. Školski zakon 1888. godine donio je napredak u školstvu, učitelji su imali smjernicu po kojoj su gradili svoje obrazovanje. U radu je vidljivo kako su učenice bile pripadnice građanskog sloja koje su se školovale u većim gradovima u Hrvatskoj. Također dane su različite perspektive na obrazovanje učitelja iz pogleda Marije Jambrišak i Adele Milčinović koje su bile drugačijih pogleda na svijet, što se povezuje s ulogom žene kao domaćice u drugoj polovici 19. stoljeća.
Abstract (english)
Based on archival record, this paper presents an overview of the development of schools and teacher education in the period from 1883 to 1914. The case study shown in this paper is Sisters of Mercy Women's Teacher Training School, which was the first school intended for teacher education. The school education law of 1888 brought about a progress in education. From that time onwards, teachers had a guideline to build their teaching by. This paper shows that the students in that school were memebers of middle class who were educated in major cities in Croatia. Different views on teacher education are given, from the perspective of authors Marija Jambrišak and Adela Milčinović. Their world outlook was different and that was related to the role of women as a housewife in the second half of 19th century.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:224:028416
Study programmeTitle: Department of History
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra povijesti (magistar/magistra povijesti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-11-04 10:27:16