prikaz prve stranice dokumenta Digitalna tehnologija - (ne)prijatelj odrastanja: motivacija, navike i okolnosti korištenja digitalne tehnologije u ranoj adolescenciji
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Digitalna tehnologija - (ne)prijatelj odrastanja: motivacija, navike i okolnosti korištenja digitalne tehnologije u ranoj adolescenciji
Zagreb: Catholic University of Croatia, 2022. urn:nbn:hr:224:331353
Jelovčić, Sara
Catholic University of Croatia
Department of Psychology

Institutional repository: Digital Repository of the Catholic University of Croatia

Cite this document

Jelovčić, S. (2022). Digitalna tehnologija - (ne)prijatelj odrastanja: motivacija, navike i okolnosti korištenja digitalne tehnologije u ranoj adolescenciji (Master's thesis). Zagreb: Catholic University of Croatia. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:331353

Jelovčić, Sara. "Digitalna tehnologija - (ne)prijatelj odrastanja: motivacija, navike i okolnosti korištenja digitalne tehnologije u ranoj adolescenciji." Master's thesis, Catholic University of Croatia, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:331353

Jelovčić, Sara. "Digitalna tehnologija - (ne)prijatelj odrastanja: motivacija, navike i okolnosti korištenja digitalne tehnologije u ranoj adolescenciji." Master's thesis, Catholic University of Croatia, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:331353

Jelovčić, S. (2022). 'Digitalna tehnologija - (ne)prijatelj odrastanja: motivacija, navike i okolnosti korištenja digitalne tehnologije u ranoj adolescenciji', Master's thesis, Catholic University of Croatia, accessed 09 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:331353

Jelovčić S. Digitalna tehnologija - (ne)prijatelj odrastanja: motivacija, navike i okolnosti korištenja digitalne tehnologije u ranoj adolescenciji [Master's thesis]. Zagreb: Catholic University of Croatia; 2022 [cited 2024 November 09] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:331353

S. Jelovčić, "Digitalna tehnologija - (ne)prijatelj odrastanja: motivacija, navike i okolnosti korištenja digitalne tehnologije u ranoj adolescenciji", Master's thesis, Catholic University of Croatia, Zagreb, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:224:331353

Metadata
TitleDigitalna tehnologija - (ne)prijatelj odrastanja: motivacija, navike i okolnosti korištenja digitalne tehnologije u ranoj adolescenciji
Title (english)Digital Technology – Friend or Foe while Growing up: Motivation, Habits and Circumstances of Digital Technology Use in Early Adolescence
AuthorSara Jelovčić
MentorMarina Merkaš (mentor)
MentorMarina Kotrla Topić (komentor)
Committee memberTihana Brkljačić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberAnamarija Bogović (član povjerenstva)
Committee memberMarina Merkaš (član povjerenstva)
GranterCatholic University of Croatia
(Department of Psychology)
Zagreb
Defense date and country2022-09-27, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
Abstract
Digitalna tehnologija postala je sveprisutnim životnim suputnikom velikog broja ljudi svih generacija. To se očituje i u okrilju obiteljskog doma u kojemu djeca aktivno koriste različite uređaje digitalne tehnologije, stoga sve više raste potreba za boljim razumijevanjem obrazaca korištenja digitalne tehnologije u djece i adolescenata. Cilj ovog kvalitativnog istraživanja bio je dobiti detaljniji uvid u navike, motive i okolnosti korištenja digitalne tehnologije u ranoj adolescenciji. Istraživanje je provedeno u sklopu uspostavno-istraživačkog projekta „Digitalna tehnologija u obitelji: obrasci ponašanja i učinci na razvoj djece“ koji financiraju Hrvatska zaklada za znanost i Hrvatsko katoličko sveučilište. U sklopu istraživanja provedeno je devet fokus grupa s ukupno 31 adolescentom (14 djevojčica i 17 dječaka) prosječne dobi 11 godina. Tematskom analizom podataka dobivene su četiri glavne teme: 1) uređaji digitalne tehnologije koje adolescenti koriste; 2) aktivnosti na uređajima digitalne tehnologije; 3) motivi za korištenje digitalne tehnologije i 4) kontekst korištenja digitalne tehnologije. Uređaji koje adolescenti uobičajeno koriste su mobiteli, računala, televizija i igraće konzole. Nadalje, adolescenti pomoću digitalne tehnologije komuniciraju, gledaju različite sadržaje, igraju igrice, koriste društvene mreže, vrijeme provode u različitim edukativnim aktivnostima, slušaju glazbu i čitaju stripove. Među motivima za korištenje digitalne tehnologije istaknuli su se potreba za održavanjem interakcije, komunikacije i doticaja sa svijetom, zabavljanje, učenje i traženje informacija, dosada i prolazak vremena, odmaranje, strah od propuštanja i vršnjački pritisak. Kontekst korištenja obuhvaća: a) vremenski kontekst; b) prostorni kontekst i c) socijalni kontekst koji je obuhvatio (ne)prisutnost obitelji prilikom korištenja uređaja, kao i načine na koje roditelji oblikuju i usmjeravaju te nadziru dječje korištenje uređaja digitalne tehnologije.
Abstract (english)
Digital technology has become an omnipresent companion of people of all generations. This is also evident in the family home where children actively use various devices. Thus, there is an increasing need for a better understanding of the patterns of use of digital technology. The aim of this qualitative research was to get a detailed insight into the habits, motives and circumstances of using digital technology in early adolescence. The research was carried out as part of the established research project "Digital technology in the family: patterns of behaviour and effects on the child development" funded by the Croatian Science Foundation and Catholic University of Croatia. As part of the research, nine focus groups were conducted with a total of 31 participants (14 girls and 17 boys) with an average age of 11 years. The thematic analysis of the data yielded four main themes: 1) devices used by adolescents, 2) activities on digital devices, 3) motives and 4) context of digital technology use. Devices commonly used by adolescents are smartphones, computers, television and game consoles. Adolescents use digital technology to communicate, watch different content, play games, use social networks, do various educational activities, listen to music and read comics. Among the motives for using digital technology, the need to maintain interaction, communication and contact with the world, having fun, learning and searching for information, boredom and the passing of time, resting, fear of missing out and peer pressure stood out. The context of use includes: a) the temporal, b) the spatial, and c) the social context that included the presence (or the absence) of the family when using the device, as well as the strategies by which parents shape, direct and monitor children's use of digital technology devices.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:224:331353
Study programmeTitle: Department of Psychology
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra psihologije (magistar/magistra psihologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-10-11 13:39:18