prikaz prve stranice dokumenta Autoetnografsko istraživanje iskustva pomoćnika u nastavi učenika s poteškoćama u učenju
  Download
PDF 1.29 MB
undergraduate thesis
Autoetnografsko istraživanje iskustva pomoćnika u nastavi učenika s poteškoćama u učenju
Koprivnica: University North, 2024. urn:nbn:hr:122:849665
Možanić, Vanja
University North
University centre Koprivnica
Department of Journalism

Institutional repository: University North Digital Repository

Cite this document

Možanić, V. (2024). Autoetnografsko istraživanje iskustva pomoćnika u nastavi učenika s poteškoćama u učenju (Undergraduate thesis). Koprivnica: University North. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:849665

Možanić, Vanja. "Autoetnografsko istraživanje iskustva pomoćnika u nastavi učenika s poteškoćama u učenju." Undergraduate thesis, University North, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:849665

Možanić, Vanja. "Autoetnografsko istraživanje iskustva pomoćnika u nastavi učenika s poteškoćama u učenju." Undergraduate thesis, University North, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:849665

Možanić, V. (2024). 'Autoetnografsko istraživanje iskustva pomoćnika u nastavi učenika s poteškoćama u učenju', Undergraduate thesis, University North, accessed 29 March 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:849665

Možanić V. Autoetnografsko istraživanje iskustva pomoćnika u nastavi učenika s poteškoćama u učenju [Undergraduate thesis]. Koprivnica: University North; 2024 [cited 2025 March 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:849665

V. Možanić, "Autoetnografsko istraživanje iskustva pomoćnika u nastavi učenika s poteškoćama u učenju", Undergraduate thesis, University North, Koprivnica, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:122:849665

Metadata
TitleAutoetnografsko istraživanje iskustva pomoćnika u nastavi učenika s poteškoćama u učenju
Title (english)Autoethnographic research on the experience of teaching assistants for students with learning disabilities
AuthorVanja Možanić
MentorŽeljka Bagarić (mentor)
Committee memberKrešimir Lacković (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMarin Galić (član povjerenstva)
Committee memberŽeljka Bagarić (član povjerenstva)
GranterUniversity North
(University centre Koprivnica)
(Department of Journalism)
Koprivnica
Defense date and country2024-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Abstract
Inkluzivno obrazovanje apelira na neposrednu dostupnost obrazovanja djece s posebnim odgojno obrazovnim potrebama u sustavu formalnog obrazovanja. Djeca s poteškoćama u učenju su djeca s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama. Jedan od načina uključivanja istih u obrazovni sustav je sistem rada pomoćnika u nastavi, koji se primjenjuje u hrvatskom školstvu od 2015. godine. Pomoćnici u nastavi su pojedinci koji pomažu učeniku, pritom se prilagođavajući potrebama u načinima pružanja podrške,... More ovisno o svakom učeniku kao pojedincu. Ovaj istraživački rad istražuje iskustva pomoćnika u nastavi učenika s poteškoćama u učenju, usmjeren je na motivaciju te osobni i profesionalni razvoj pomoćnika kroz samorefleksiju i kritičko promišljanje o vlastitim vjerovanjima, osjećajima i doživljajima. U provedenome istraživanju korištena je kvalitativna metodologija – analitička autoetnografska metoda, koju je autorica primijenila na samoj sebi kao ispitanici. Opći ciljevi rada su istražiti osobna vjerovanja, misli, emocije i vrijednosti pomoćnika u nastavi tijekom pružanja podrške učeniku s poteškoćama u učenju te unutarnje i vanjske čimbenike razvijanja identiteta kao pomoćnika u nastavi prema postavljenim istraživačkim pitanjima. Specifični ciljevi uključuju ispitivanje percepcije učinkovitosti i kvalitete rada uslijed osobnog i profesionalnog razvoja pomoćnika. Istraživanje iskustva pomoćnika u nastavi pokazalo je da je motivacija za ovaj posao često povezana s osobnim iskustvom i željom za pomaganjem drugima. Podrška obitelji, kolega i stručne službe je ključna za uspjeh pomoćnika u nastavi. Poslovi pomoćnika u nastavi obuhvaćaju širi spektar od onih navedenih u Pravilniku o radu pomoćnika u nastavi i stručnih komunikacijskih suradnika. Pomoćnici u nastavi doživljavaju značajan osobni i profesionalni razvoj, razvijajući empatiju, strpljenje i komunikacijske vještine. Međutim, nezadovoljavajući uvjeti rada, kao što su kratkoročni ugovori i niske plaće, predstavljaju prepreku za ovaj posao. Pomoćnici u nastavi igraju ključnu ulogu u stvaranju inkluzivnog obrazovnog okruženja te su potrebna poboljšanja uvjeta rada pomoćnika u nastavi. Less
Keywords
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:122:849665
Study programmeTitle: Communication, media and journalism
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) komunikologije, medija i novinarstva (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) komunikologije, medija i novinarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-10-21 10:53:16
accessibility

closeAccessibilityrefresh

If you wish to permanently save changes, click on Save, if not - your settings will be reset when you restart the browser.