La presente tesi offre un’analisi di tre romanzi di Roberto Saviano nei quali l’autore attraverso la sua testimonianza, assume la figura dell’io narrante. Roberto Saviano con il suo primo romanzo Gomorra (2006) ha voluto svelare i misteri del Sistema attraverso un’organizzazione di criminalità organizzata che influenza l’economia globale. La paranza dei bambini (2016) è un romanzo di formazione che narra di una vita sfrenata dei ragazzi di Napoli, pronti alla violenza e all’ingiustizia. Bacio feroce (2017), l’ultimo romanzo di Roberto Saviano è dedicato ai genitori, sopratutto alle madri che sostengono i propri figli nell’essere vincenti. Il testimone è uno spettatore cosciente che si assume il compito e la responsabilità di denunciare. La parola dell’autore permette al lettore di vivere una storia e di esserne protagonista di essa. L’autore è un narratore protagonista che si è sentito in dovere civile di denunciare e descrivere la cruda realtà quotidiana. La letteratura ha una potenza educativa, in quanto essa può influenzare i giovani perché sono loro che sanno ascoltare e sono gli unici che possono cambiare le loro aspettative.

U ovoj disertaciji predložena je analiza tri romana pisca Roberta Saviana, u kojoj autor kroz svoje svjedočanstvo, uzima na sebe lik svojstva pripovjedača. Roberto Saviano s njegovim prvim romanom Gomorra (2006) želi otkriti tajne Sustava organiziranog kriminala, koji utječe na globalno gospodarstvo. La paranza dei bambini (2016) je roman o odrastanju, koji pripovijeda o neobzirnom životu djece u Napulju, posvećen nasilju i nepravdi. Bacio feroce (2017) najnoviji roman pisca Roberta Saviana namijenjen je roditeljima, posebno majkama koje podržavaju svoju djecu u tom životu, životu pobjednika. Svjedok je svjestan gledatelj koji preuzima na sebe obavezu i odgovornost da osudi i prijavi takav način života. Riječi autora omogućuju čitatelju da spozna povijest i da bude sudionik iste. Njezin autor je glavni pripovjedač, koji je osjetio građansku dužnost prijaviti i opisati surovu svakodnevicu. Književnost ima snagu odgoja, jer to može utjecati na mlade ljude, oni znaju kako slušati i oni su jedini koji mogu promijeniti njihove spoznaje.