prikaz prve stranice dokumenta Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture
  Download
PDF 4.86 MB
master's thesis
Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture
Pula: University of Pula, 2024. urn:nbn:hr:137:360232
Glasnović, Ana
University of Pula
Academy of Music in Pula

Institutional repository: Digital Repository Juraj Dobrila University of Pula

Cite this document

Glasnović, A. (2024). Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture (Master's thesis). Pula: University of Pula. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

Glasnović, Ana. "Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture." Master's thesis, University of Pula, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

Glasnović, Ana. "Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture." Master's thesis, University of Pula, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

Glasnović, A. (2024). 'Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture', Master's thesis, University of Pula, accessed 16 July 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

Glasnović A. Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture [Master's thesis]. Pula: University of Pula; 2024 [cited 2024 July 16] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

A. Glasnović, "Stavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture", Master's thesis, University of Pula, Pula, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:137:360232

Metadata
TitleStavovi učitelja i studenata glazbe o korištenju čakavskog narječja u nastavi Glazbene kulture
Title (english)Attitudes of music teachers and students about the use of the Chakavian dialect in the teaching of Music Culture
AuthorAna Glasnović
MentorIvana Paula Gortan-Carlin (mentor)
MentorDijana Drandić (sumentor)
Committee memberElda Krajcar Percan (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIvana Paula Gortan-Carlin (član povjerenstva)
Committee memberDijana Drandić (član povjerenstva)
Committee memberLaura Čuperjani (član povjerenstva)
GranterUniversity of Pula
(Academy of Music in Pula)
Pula
Defense date and country2024-06-19, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Art Sciences
Musicology and Ethnomusicology
Abstract
U ovom radu prikazano je čakavsko narječje u Istri, kulturna baština Istre te priprava za izvođenje nastavnog sata Glazbene kulture na primjeru obrade napjeva na čakavskom narječju. U tu svrhu je provedeno istraživanje stavova studenata glazbe i učitelja nastavnog predmeta Glazbena kultura u osnovnim školama u Istarskoj županiji o poznavanju i korištenju čakavskog narječja. Rezultati istraživanja pokazuju da su i studenti i učitelji Glazbene kulture pozitivno procijenili korištenje čakavskog narječja, tradicijskih napjeva kako u nastavnim tako i u izvannastavnim aktivnostima, da se učenici uče čuvanju kulturne baštine kroz folklor, instrumente, običaje, pjesme na čakavskom narječju te da bi svakako trebalo dodatno poraditi na odabiru primjera i sadržaja na čakavskom narječju kako bi osigurali zainteresiranost i pozitivno razredno okruženje za sve učenike. I studenti i učitelji glazbe su potvrdili da je čakavsko narječje kao kulturna baština dio svih nas, a mi smo njezini nasljednici i prenositelji, posebno kroz odgojno-obrazovni proces, kako bi ostala zabilježena, vrednovana i sačuvana.
Abstract (english)
This paper presents the Chakavian dialect in Istria, the cultural heritage of Istria, and the preparation for the lesson on Musical Culture, using the example of processing chants in the Chakavian dialect. For this purpose, a survey of the attitudes of music students and teachers of the Musical Culture subject in primary schools in the County of Istria on the knowledge and use of the Chakavian dialect was conducted. The results of the research show that both students and teachers of Musical Culture positively assessed the use of the Chakavian dialect, traditional songs in both teaching and extracurricular activities, that students are taught to preserve cultural heritage through folklore, instruments, customs, songs in the Chakavian dialect, and that they should definitely work additionally on the selection of examples and content in the Chakavian dialect in order to ensure interest and a positive class environment for all students. Both students and music teachers confirmed that the Chakavian dialect as a cultural heritage is a part of all of us, and we are its inheritors and transmitters, especially through the educational process, so that it remains recorded, valued and preserved.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:137:360232
Study programmeTitle: Pedagogy of Music
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra glazbene pedagogije (magistar/magistra glazbene pedagogije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-06-24 07:32:05