Cilj je ovoga diplomskog rada utvrditi važnost slikovnice u djetetovu odgoju s osobitim naglaskom na vrijednosti prijateljstva, hrabrosti, razumijevanja, suosjećanja i empatije te dobrobit slikovnica za razvoj djetetove mašte, kreativnosti i jezičnih sposobnosti. Slikovnice imaju ključnu ulogu u djetetovu odgoju, pružajući im ne samo zabavu nego i važne kognitivne, emocionalne i jezične vještine. Ilustracijama i pričama slikovnice potiču djetetovu maštu, razvijajući kreativno razmišljanje i poboljšavajući vizualne vještine. Također, čitanje slikovnica s roditeljima ili skrbnicima jača emocionalnu povezanost između djeteta i odrasle osobe te potiče razumijevanje emocija. Osim toga, slikovnice pružaju izvrstan alat za učenje jezika i razvoj vokabulara, potičući djetetovu lingvističku sposobnost. Stoga integriranje slikovnica u djetetovu svakodnevnu rutinu može imati dubok i pozitivan utjecaj na cjelokupni djetetov razvoj. Slikovnice imaju važnu ulogu u poticanju razvoja djetetovih socijalnih vještina. Pričama o prijateljstvu, dijeljenju i suradnji, djeca uče o važnosti međusobnog poštovanja i razumijevanja. Osim toga, rasprave o likovima i događajima u slikovnicama pružaju priliku za razgovor o moralnim vrijednostima i etičkim pitanjima. Stoga slikovnice služe kao platforma za razvijanje socijalne osjetljivosti i empatičnosti djece, što je ključno za izgradnju zdravih interpersonalnih odnosa. Sve smo navedene spoznaje pokušali oprimjeriti slikovnicama Najbogatiji vrabac na svijetu Eduarda Petiške, Juhu od bundeve Helen Cooper, Mali majmun u velikoj brzi Julie Donaldson i Axela Schefflera, Gospodin Nosko traži prijatelje Hortence Ullrich i Daniele Kulot te Vuk koji je tražio ljubav.Orianne Lallemand i Eleonore Thuillier.online, sadržavao je 9 pitanja, a rezultati su pokazali da većina roditelja ima pozitivan stav prema sportskim programima u vrtićima, prepoznajući njihov značaj za cjelokupni razvoj djece. Međutim, postoje razlike u stavovima roditelja s različitim razinama osviještenosti o važnosti tjelesne aktivnosti. Roditelji koji su bolje informirani više podržavaju integraciju sportskih aktivnosti u redovni vrtićki program i imaju pozitivniji stav prema različitim aspektima tih programa. Spremnost roditelja da financijski podrže sportske programe je visoka, iako varira među ispitanicima. Zadovoljstvo postojećim sportskim sadržajima u vrtićima je nisko, što ukazuje na potrebu za poboljšanjem tih programa. Rezultati također naglašavaju važnost edukacije roditelja o značaju tjelesne aktivnosti i sportskih programa za dječji razvoj.