prikaz prve stranice dokumenta Primjena intervjua kao istraživačke metode u knjižničarstvu
  Download
PDF 808.99 KB
master's thesis
Primjena intervjua kao istraživačke metode u knjižničarstvu
Zadar: University of Zadar, 2016. urn:nbn:hr:162:066444
Žentil Barić, Žozefina
University of Zadar
Department of Information Sciences

Institutional repository: University of Zadar Institutional Repository

Cite this document

Žentil Barić, Ž. (2016). Primjena intervjua kao istraživačke metode u knjižničarstvu (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:066444

Žentil Barić, Žozefina. "Primjena intervjua kao istraživačke metode u knjižničarstvu." Master's thesis, University of Zadar, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:066444

Žentil Barić, Žozefina. "Primjena intervjua kao istraživačke metode u knjižničarstvu." Master's thesis, University of Zadar, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:066444

Žentil Barić, Ž. (2016). 'Primjena intervjua kao istraživačke metode u knjižničarstvu', Master's thesis, University of Zadar, accessed 28 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:066444

Žentil Barić Ž. Primjena intervjua kao istraživačke metode u knjižničarstvu [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2016 [cited 2024 November 28] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:066444

Ž. Žentil Barić, "Primjena intervjua kao istraživačke metode u knjižničarstvu", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:066444

Metadata
TitlePrimjena intervjua kao istraživačke metode u knjižničarstvu
Title (english)Interview as a Research Method in Librarianship
AuthorŽozefina Žentil Barić
MentorMartina Dragija Ivanović (mentor)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Information Sciences)
Zadar
Defense date and country2016-02-29, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Library Science
Abstract
U suvremenom knjižničarstvu istaknuta je potreba za provođenjem stručnih istraživanja o procjeni uspješnosti poslovanja i utjecaju knjižnice na zajednicu. Knjižničarima je za provedbu takvih istraživanja preporučen zaokret ka kvalitativnim metodama poput nestrukturiranog intervjua. U tom kontekstu za svrhu diplomskog rada određena je izrada preporuka knjižničarima praktičarima za primjenu znanstvenog intervjua kao istraživačke metode. Na temelju metodološke literature donesen je prikaz karakteristika i vrsta znanstvenih istraživanja, razlika između kvantitativnog i kvalitativnog pristupa te prikaz različitih tehnika intervjuiranja i primjene intervjua kao istraživačke metode. Istaknuti su strukturirani i polustrukturirani intervju kao najpogodnije tehnike za početnike u istraživanjima. U drugom dijelu rada prezentirani su rezultati provedenih istraživanja. Kao glavni cilj ovih istraživanja postavljeno je prikupljanje saznanja i praktičnog iskustva o primjeni intervjua u knjižničarskim istraživanjima. Pregledom radova objavljenih u periodu od 2002. do 2012. godine u stručnim publikacijama Vjesnik bibliotekara Hrvatske, Slobodan pristup informacijama, Arhivi, knjižnice, muzeji te Dani specijalnih i visokoškolskih knjižnica, utvrđeno je da to nisu relevantni izvori informacija o praktičnoj primjeni intervjua. Za stjecanje praktičnog iskustva osmišljeno je ilustrativno istraživanje stavova narodnih knjižničara o volontiranju primjenom intervjua kao istraživačke metode. Provedena su dva strukturirana i dva polustrukturirana intervjua s ciljem dobivanja odgovora na pitanja postoje li sličnosti i razlike u provođenju tih tehnika intervjuiranja, koji su njihovi pozitivni i negativni aspekti te jesu li iste kompetencije ispitivača potrebne za provedbu obiju tehnika. Na temelju svih prikupljenih informacija izrađene su preporuke knjižničarima praktičarima za primjenu polustrukturiranog intervjua kao istraživačke metode.
Abstract (english)
Modern librarianship stresses the need for conducting library performance evaluation and to research the impact of libraries on their communities. A shift towards qualitative methods such as unstructured interviews is recommended to librarians. But practitioners often lack the necessary knowledge about the scientific research methods. The aim of this paper is to provide the library practitioners with useful tips for conducting scientific interviews. Based on the methodological literature the theoretical part of the paper outlines the characteristics and types of scientific research, the difference between quantitative and qualitative approaches, different techniques of interviewing and implementation of the interview as a research method. Featured are structured and semi-structured interviews as the most suitable techniques for beginners in research. The second part of the paper presents the results of two conducted researches. Their main objective was to provide the researcher with practical knowledge and personal experience concerning interview implementation in librarianship. A review of research articles published from 2002 to 2012 in four professional croatian publications reveals that these are not relevant sources of practical information about the interview implementation. To gain experience with interviews an illustrative research is designed and two structured and two semi-structured interviews were conducted. The aim was to find out whether there are similarities and differences in the implementation of these two techniques of interviewing, which are the positive and negative aspects, and are the same skills needed to implement both techniques. Based on all the information gathered a set of recommendations is given to library practitioners for the implementation of a semi-structured interview as a research method.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:066444
Study programmeTitle: Library and Information Science
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra knjižničarstva (magistar/magistra knjižničarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2016-05-11 11:23:19