prikaz prve stranice dokumenta Ispitivanje odrednica afirmacije zdravlja kao odgojne vrijednosti kod učenika srednje škole
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Ispitivanje odrednica afirmacije zdravlja kao odgojne vrijednosti kod učenika srednje škole
Zadar: University of Zadar, 2022. urn:nbn:hr:162:287006
Međeral, Monika
University of Zadar
Department of Pedagogy

Institutional repository: University of Zadar Institutional Repository

Cite this document

Međeral, M. (2022). Ispitivanje odrednica afirmacije zdravlja kao odgojne vrijednosti kod učenika srednje škole (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:287006

Međeral, Monika. "Ispitivanje odrednica afirmacije zdravlja kao odgojne vrijednosti kod učenika srednje škole." Master's thesis, University of Zadar, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:287006

Međeral, Monika. "Ispitivanje odrednica afirmacije zdravlja kao odgojne vrijednosti kod učenika srednje škole." Master's thesis, University of Zadar, 2022. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:287006

Međeral, M. (2022). 'Ispitivanje odrednica afirmacije zdravlja kao odgojne vrijednosti kod učenika srednje škole', Master's thesis, University of Zadar, accessed 18 February 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:287006

Međeral M. Ispitivanje odrednica afirmacije zdravlja kao odgojne vrijednosti kod učenika srednje škole [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2022 [cited 2025 February 18] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:287006

M. Međeral, "Ispitivanje odrednica afirmacije zdravlja kao odgojne vrijednosti kod učenika srednje škole", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2022. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:287006

Metadata
TitleIspitivanje odrednica afirmacije zdravlja kao odgojne vrijednosti kod učenika srednje škole
Title (english)Research of Affirmative Determinants of Health as Educational Values in High School Students
AuthorMonika Međeral
MentorDaliborka Luketić (mentor)
Committee memberMatilda Karamatić Brčić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDaliborka Luketić (član povjerenstva)
Committee memberJasmina Vrkić Dimić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Pedagogy)
Zadar
Defense date and country2022-03-28, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
General Pedagogy
Abstract
Posljednje desetljeće, uz ostale prijepore na školskoj razini, fokus se stavlja na odgojnu vrijednost zdravlja i njegovu promociju u školskom kontekstu. Upravo zbog toga je fokus na međupredmetnoj temi Zdravlje jer je ona ključna za razumijevanje zdravstveno-obrazovnog sadržaja i njegove realizacije, posebice u kontekstu pogođenom pandemijskom krizom COVID-19, gdje je ono od krucijalne važnosti. Učenici imaju važnu ulogu u suvremenom društvu te se smatraju aktivnim sudionicima odgojno-obrazovnog procesa, a upravo njihovo mišljenje, stavovi i iskustvo mogu doprinijeti određenim promjenama i/ili ih potaknuti. Usprkos tome, rijetkost su istraživanja koja ispituju percepciju učenika o odgojnoj vrijednosti zdravlja. U ovom radu naglasak je stavljen na percepciju učenika srednjih škola o zdravlju i ulozi školskog okruženja i njegovih djelatnika, što se odražava na njihovo poimanje i važnost samog zdravlja, a samim time i konkretno djelovanje u vidu prehrambeno-tjelesnih navika. Istraživanje je provedeno metodom polustrukturiranog intervjua na uzorku od 11 sugovornika srednjih škola. Rezultati istraživanja pokazuju kako su sugovornici svjesni važnosti zdravlja, a lošije prehrambene i tjelesne navike, između ostalog, rezultat su neadekvatne pripremljenost hrvatskog školskog sustava i njegovih djelatnika za promociju odgojne vrijednosti zdravlja. Adresirali su konkretne nedostatke i segmente koji zahtijevaju intervenciju vladajućih kako bi se zdravlje kao odgojna vrijednost u cijelosti afirmirala u odgojno-obrazovnu djelatnost.
Abstract (english)
For the last decade, along with other controversies on school level, the focus is put on educational value of health and its promotion in schooling context. Therefore, the focus is on interdisciplinary topic of health since it is the key for understanding the health-educational content and its realisation, especially in context hit by pandemic crisis of COVID-19, where it is crucial. Students have important role in modern society and are considered as active participants in educational process, and precisely their opinion, attitudes and experiences can contribute to certain changes and/or encourage them. Despite that, research that examine student's perspective on health as educational value is rare. In this research the focus is put on perception of high school students about health and the role of school's surrounding and its employees, which affects students understanding and importance of health itself, and with that concrete action in the form of dietary and physical habits. Research is conducted with method of semi-structured interview on a sample of 11 high schoolers. The results show that the interlocutors are aware of the importance of health, and poor eating and physical habits, among others, are result of inadequate preparation of croatian educational system and its employees for promotion of educational value of health. They addressed the specific deficiencies and segments that require an intervention of those in charge in order to completely affirm an educational value of health into educational activity.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:287006
Study programmeTitle: Pedagogy
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra pedagogije (magistar/magistra pedagogije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2022-11-10 14:22:07