prikaz prve stranice dokumenta Studentska izlaganja: javno sebstvo, emocije i emocionalni rad iz perspektive simboličkog interakcionizma
  Download
PDF 627.08 KB
master's thesis
Studentska izlaganja: javno sebstvo, emocije i emocionalni rad iz perspektive simboličkog interakcionizma
Zadar: University of Zadar, 2024. urn:nbn:hr:162:977642
Bobinac, Magda
University of Zadar
Department of Sociology

Institutional repository: University of Zadar Institutional Repository

Cite this document

Bobinac, M. (2024). Studentska izlaganja: javno sebstvo, emocije i emocionalni rad iz perspektive simboličkog interakcionizma (Master's thesis). Zadar: University of Zadar. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:977642

Bobinac, Magda. "Studentska izlaganja: javno sebstvo, emocije i emocionalni rad iz perspektive simboličkog interakcionizma." Master's thesis, University of Zadar, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:977642

Bobinac, Magda. "Studentska izlaganja: javno sebstvo, emocije i emocionalni rad iz perspektive simboličkog interakcionizma." Master's thesis, University of Zadar, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:977642

Bobinac, M. (2024). 'Studentska izlaganja: javno sebstvo, emocije i emocionalni rad iz perspektive simboličkog interakcionizma', Master's thesis, University of Zadar, accessed 30 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:977642

Bobinac M. Studentska izlaganja: javno sebstvo, emocije i emocionalni rad iz perspektive simboličkog interakcionizma [Master's thesis]. Zadar: University of Zadar; 2024 [cited 2024 November 30] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:977642

M. Bobinac, "Studentska izlaganja: javno sebstvo, emocije i emocionalni rad iz perspektive simboličkog interakcionizma", Master's thesis, University of Zadar, Zadar, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:162:977642

Metadata
TitleStudentska izlaganja: javno sebstvo, emocije i emocionalni rad iz perspektive simboličkog interakcionizma
Title (english)Student presentations: public self, emotions and emotional work from the perspective of symbolic interactionism
AuthorMagda Bobinac
MentorSaša Božić (mentor)
Committee memberKarin Doolan (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMarija Šarić (član povjerenstva)
Committee memberSaša Božić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zadar
(Department of Sociology)
Zadar
Defense date and country2024-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Sociology
Specific Sociologies
Abstract
U središtu ovog diplomskog rada su studentska izlaganja, odnosno izgradnja i prezentacija javnog sebstva, emocije i emocionalni rad iz perspektive simboličkog interakcionizma. Cilj je bio dobiti uvid u prezentiranje i izgradnju sebstva studenta u kontekstu izlaganja propisanih kulturnim scenarijem. Osim toga, cilj je bio dobiti uvid u emocije i njihovu ulogu u prezentaciji sebstva te načine upravljanja dojmovima prilikom studentskih izlaganja. Uz to nastojao se dobiti uvid u važnost interakcija u prezentaciji i izgradnji sebstva u tom kontekstu. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 7 sudionika/ca, odnosno studenata/ica Sveučilišta u Zadru s kojima su se proveli polustrukturirani intervjui i promatranje sa sudjelovanjem koje se odnosilo na promatranje seminarskih izlaganja. Rezultati istraživanja pružaju uvid u izgradnju i prezentaciju javnog sebstva, emocije i njihovu ulogu u tom procesu, načine upravljanja dojmom te ulogu interakcija u kontekstu izlaganja.
Abstract (english)
The focus of this thesis are student presentations, the construction and presentation of the public self, emotions and emotional work from the perspective of symbolic interactionism. The goal was to gain insight into the presentation and construction of the student's identity in the context of presentations prescribed by the cultural scenario. In addition, the goal was to gain an insight into emotions and their role in self-presentation, as well as the ways of managing impressions during student presentations. Further on, an effort was made to gain insight into the importance of interactions in the presentation and construction of the self within that context. A total of 7 participants, students of the University of Zadar, took part in the research, with whom semistructured interviews and participatory observation related to the observation of seminar presentations were conducted. The results of the research provide insight into the construction and presentation of the public self, emotions and their role in that process, ways of impression management and the role of interactions in the context of presentation.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:162:977642
Study programmeTitle: Sociology (double major)
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni/a magistar/magistra sociologije (sveučilišni/a magistar/magistra sociologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-10-08 10:32:24