Rođenje djeteta svakom je roditelju veoma važan događaj popraćen istovremeno raznim osjećajima sreće i straha. Djeca se u prvim godinama života najviše razvijaju te njihov razvoj možemo pratiti po nekim određenim i očekivanim smjernicama. Ako se ona ne razvijaju u skladu s njima roditelji se često osjećaju nemoćnima, uplašenima i nekompetetivnima. Pravodobno uočavanje odstupanja u razvoju djeteta veoma je važno kako bi ono što prije dobilo potrebnu pomoć. Sveobuhvatna pomoć koja uključuje dijete i njegovu obitelj od najranije dobi naziva se rana intervencija. Rana intervencija pruža djetetu potrebnu pomoć s obzirom na njegovu teškoću bez obzira na način na koji je oštećenje nastalo a roditeljima podršku kroz savjetovanje, edukaciju i razgovor kako bi se što prije na pravi način suočili s pojačanim zahtjevima i izazovima koje donosi novonastala situacija te pridonijeli samom procesu rane intervencije. U ovom radu biti će riječi o djeci s teškoćama u razvoju, njihovim mogućnostima ali i pravima. Posebno naglašavajući važnost uključivanja djece s teškoćama u razvoju u redovne vrtiće, prednosti koje ono donosi kako za samo dijete tako i za njegove roditelje, odgajatelje ali i djecu bez teškoća obogaćujući im iskustvo, ali i pružajući im uvid u mnogobrojne mogućnosti koje djeca s teškoćama imaju. Uključivanje djece s teškoćama u razvoju u redovne vrtiće također je bitno kako bi se maknula društvena stigma da ona ne mogu ravnopravo sudjelovati u aktivnostima kao ostatak grupe. Rad donosi i važnost radne terapije u procesu rane intervencije kao struke kojoj je cilj bolje sudjelovanje u aktivnostima dnevnoga života. Iako kao zdravstveni djelatnici radni terapeuti ne mogu biti zaposleni u vrtićima njihova uloga pomagača koji svojim znanjima i vještinama pomažu djeci s teškoćama u razvoju u funkcionalnim i socijalnim aspektima boravka u vrtiću od velike je koristi. Također donesen je i prikaz slučaja djeteta koje je integrirano u redovni vrtić a ulogu pomagača ima studentica radne terapije. Opisana je problematika s kojom se dijete nosi, ciljevi i način rada studentice te evaluacija kroz vrijeme od sedam mjeseci.