Obitelj djeteta s intelektualnim oštećenjem svakodnevno se susreće s mnogobrojnim problemima vezanim uz intelektualno funkcioniranje djeteta. Osim zdravstvenih i intelektualnih problema, veliku zapreku u svakodnevnom funkcioniranju čini društvo, odnosno socijalizacija djeteta te njegova integracija u zajednicu. Prema djetetu koje ima intelektualno oštećenje, zajednica bi trebala pokazati razum te ga prihvatiti sa svim njegovim nedostatcima koje ga razlikuju od ostatka populacije koji nemaju intelektualna oštećenja. Izrazito je važno pružiti podršku sa svih aspekata svakodnevnog funkcioniranja djeci koja imaju intelektualno oštećenje jer se ona nalaze u fazi tjelesnog, psihološkog i mentalnog razvoja stoga im konstantna podrška i svakodnevno bavljenje u svim aktivnostima može znatno poboljšati daljnju kvalitetu života i prevenirati moguće komplikacije i posljedice. Upravo u tom pružanju podrške, najutjecajniju ulogu imaju sami roditelji odnosno obitelj koja najviše vremena provodi s djetetom te odlučuje o vrsti rehabilitacije, obliku odgoja te uključivanju djeteta u zajednicu. Pomoć djeci s intelektualnim oštećenjem je moguća kroz brojne udruge čiji je cilj rehabilitacija svakog pojedinca u najvećoj mogućoj razini kako bi se iz svake osobe mogao izvući njegov maksimalni mogući intelektualni razvoj potreban za svakodnevno funkcioniranje.