prikaz prve stranice dokumenta Digitalna i informacijska pismenost zaposlenika mikro i malih poduzeća
Access restricted to students and staff of home institution
graduate thesis
Digitalna i informacijska pismenost zaposlenika mikro i malih poduzeća
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Economics and Business, 2024. urn:nbn:hr:148:965078
Gašparović, Marija
University of Zagreb
Faculty of Economics and Business

Institutional repository: REPEFZG

Cite this document

Gašparović, M. (2024). Digitalna i informacijska pismenost zaposlenika mikro i malih poduzeća (Graduate thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Economics and Business. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:965078

Gašparović, Marija. "Digitalna i informacijska pismenost zaposlenika mikro i malih poduzeća." Graduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Economics and Business, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:965078

Gašparović, Marija. "Digitalna i informacijska pismenost zaposlenika mikro i malih poduzeća." Graduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Economics and Business, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:965078

Gašparović, M. (2024). 'Digitalna i informacijska pismenost zaposlenika mikro i malih poduzeća', Graduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Economics and Business, accessed 04 October 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:965078

Gašparović M. Digitalna i informacijska pismenost zaposlenika mikro i malih poduzeća [Graduate thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Economics and Business; 2024 [cited 2024 October 04] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:965078

M. Gašparović, "Digitalna i informacijska pismenost zaposlenika mikro i malih poduzeća", Graduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Economics and Business, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:965078

Metadata
TitleDigitalna i informacijska pismenost zaposlenika mikro i malih poduzeća
Title (english)Digital and information literacy of employees in micro and small enterprises
AuthorMarija Gašparović
MentorDalia Suša Vugec (mentor)
Committee memberJasmina Pivar (član povjerenstva)
Committee memberAna-Marija Stjepić (član povjerenstva)
Committee memberDalia Suša Vugec (predsjednik povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Economics and Business
Zagreb
Defense date and country2024-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Economics
Abstract
Digitalna i informacijska pismenost predstavljaju ključne komponente za moderno poslovanje, a njihovo razumijevanje i primjena važni su za optimizaciju poslovnih procesa i poboljšanje performansi poduzeća. Digitalna pismenost uključuje sposobnost korištenja digitalnih tehnologija, alata i resursa za obavljanje zadataka i postizanje ciljeva. To uključuje vještine kao što je upravljanje informacijama, upotreba aplikacija i zaštita podataka. Informacijska pismenost obuhvaća sposobnost pretraživanja, evaluacije i korištenja informacija na učinkoviti i etički način. Postoje različiti modeli koji su pomažu organizacijama i ustanovama u procijeni tih vještina. Pomoću njih moguće je identificirati koje su najpotrebnije vještine zaposlenika te u kojem ih je području potrebno unaprijedit. Razine digitalne i informacijske pismenosti je složenije definirati jer one ovise o različitim kontekstima i potrebnim vještima i zato ih različite zemlje i organizacije definiraju i primjenjuju drugačije. Važnost digitalne i informacijske pismenosti naglašena je i kroz njen utjecaj na produktivnost zaposlenika, komunikaciju i suradnju te samo poslovanje. Digitalno pismeni zaposlenici brže i učinkovitije obavljaju radne zadatke što povećava produktivnost, omogućuje brže donošenje odluka u timovima, a to sve utječe i na uspjeh poduzeća na tržištu. Provedeno istraživanje pokazuje kako većina ispitanika u svakodnevnom radu koristi osnovne digitalne alate dok su specifični alati manje zastupljeni iako su u istraživanju sudjelovali ispitanici iz različitih sektora. 36 % ispitanika nikada nije pohađalo formalnu obuku, a mnogi bi željeli dodatnu edukaciju po pitanju digitalne i informacijske pismenosti. Najveći izazovi ispitanika uključivali su nedostatak vremena za usvajanje novih znanja i vještina, nedostatak tehničke podrške te visoke troškove uvođenja novih alata ali i unapređivanje postojećih. (Gig4U, 2023) Podaci dobiveni istraživanjem daju uvid u moguće poboljšanje digitalnih i informacijskih vještina zaposlenika i preporučuju ulaganje u obuku zaposlenika u tom području kako bi se povećala produktivnost i poboljšalo radno okruženje i timski rad.
Abstract (english)
Digital and Information Literacy are key components for modern business and their understanding and application are crucial for optimazing business processes and improving company perfromance. Digital literacy involves the ability to use technologies, tools and resources to perform tasks and achive goals. This includes skills such as managing information, using aplications and protecting data. Information literacy includes the ability to serach, evaluate and use infromation in effective ande ethnical way. Various models help organizations and institutions assess these skills. These models enable the identification of essential skills for employees highlighting areas for improvement. Defining the levels of digital and information literacy is more complex becouse they depend on different contexts ande required skills which is why different countries ande organizations define and aplly them differently. The importance of digital and information literacy is also emphasized trought its impact on emplyee productivity, communication and collaboration ande overall business performance. Digitaly literate employees perform tasks more quickly and efficiently while enhancing productivity, facilitating faster decision-making within teams and contribuiting to the comapny's success in the market. The conducted research shows that most respondents use basic digital tools in their daily work while specific tools are less represented even though the study included participants form various sectors. 36 % of respondents have never attended formal training but many of them would like additional education regarding digital and information literacy. The main challenges faced by respondents include a lack of time for acquiring new knowledge and skills, insuffficient technical support ande high costs associated with introducing new tools as well as upgrading the existing ones. The data obtained from the research provide insights in potentional improvements in employees digital and informational skills ande recommend investing in employee training in this area to increase productivity and enhance the work enviroment and team collaboration.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:148:965078
Study programmeTitle: /
Study programme type: professional
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar ekonomije/magistra ekonomije (magistar ekonomije/magistra ekonomije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-10-01 07:28:39