prikaz prve stranice dokumenta Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Economics and Business, 2019. urn:nbn:hr:148:984221
Števanja, Klaudija
University of Zagreb
Faculty of Economics and Business
Department of Finance

Institutional repository: REPEFZG

Cite this document

Števanja, K. (2019). Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Economics and Business. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

Števanja, Klaudija. "Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Economics and Business, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

Števanja, Klaudija. "Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Economics and Business, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

Števanja, K. (2019). 'Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Economics and Business, accessed 06 January 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

Števanja K. Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Economics and Business; 2019 [cited 2025 January 06] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

K. Števanja, "Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Economics and Business, Zagreb, 2019. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

Metadata
TitleFinancijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj
Title (english)Finacial literacy and social exclusion of young people in the Republic of Croatia
AuthorKlaudija Števanja
MentorDajana Barbić (mentor)
MBZ: 315024
Committee memberMarijana Ivanov (predsjednik povjerenstva)
Committee memberJakša Krišto (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Economics and Business
(Department of Finance)
Zagreb
Defense date and country2019-12-13, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Economics
Finance
Abstract
Pitanja financijske pismenosti i socijalne isključenosti sve su češća u suvremenom dobu. Pojam financijska pismenost javlja se ranih 1970.-ih godina. Unatoč brojnim definicijama još uvijek nije utvrđena točna definicija financijske pismenosti, pa se promatra kao kombinacija financijskih vještina, znanja i ponašanja potrebnih kako bi pojedinac donio razumnu financijsku odluku. Kako bi se povećala financijska pismenost koriste se određene metode opisane u radu, a poseban naglasak stavlja se na opismenjavanje mladih u pogledu financijske pismenosti te uvođenje predmeta financijske pismenosti u kurikulume osnovnih i srednjih škola. Socijalna isključenost kao pojam također još uvijek nije definiran, no često se povezuje sa pojmom siromaštva, premda je siromaštvo samo jedan od mogućih uzroka socijalne isključenosti. U radu će se prikazati povezanost financijske pismenosti i socijalne isključenosti, te dati odgovor na pitanje: "Utječe li financijska pismenost na socijalnu isključenost?".
Abstract (english)
Issues of financial literacy and social exclusion are increasingly common in the modern age. The term financial literacy origiented in the early 1970's. Despite a number of definitions, the exact definition of financial literacy has not yet been established, so it is viewed as a combination of the financial skills, knowledge and behavior needed to make a reasonable financial decision. In the order to increase financial literacy, many of the methods described in the paper are used, and particular emphasis is placed on describing young people in terms of financial literacy and introducing financial subjects into the curricula of primary and secondary schools. Social exclusion as a term is still not defined, but it is often associated with the concept of poverty although poverty is only one of the possible causes of social exclusion. The paper will outline the connection between financial literacy and social exclusion, and answer teh question: "Does financial literacy affect social exclusion?".
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:148:984221
Study programmeTitle: Business Economics
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra ekonomije (magistar/magistra ekonomije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-12-15 19:19:44