prikaz prve stranice dokumenta Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj
Pristup korisnicima matične ustanove
diplomski rad
Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, 2019. urn:nbn:hr:148:984221
Števanja, Klaudija
Sveučilište u Zagrebu
Ekonomski fakultet
Katedra za financije

Institucijski repozitorij: REPEFZG

Citirajte ovaj rad

Števanja, K. (2019). Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

Števanja, Klaudija. "Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

Števanja, Klaudija. "Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, 2019. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

Števanja, K. (2019). 'Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, citirano: 31.08.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

Števanja K. Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet; 2019 [pristupljeno 31.08.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

K. Števanja, "Financijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Ekonomski fakultet, Zagreb, 2019. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:148:984221
Podaci o radu
NaslovFinancijska pismenost i socijalna isključenost mladih u Republici Hrvatskoj
Naslov (engleski)Finacial literacy and social exclusion of young people in the Republic of Croatia
AutorKlaudija Števanja
MentorDajana Barbić (mentor)
MBZ: 315024
Član povjerenstvaMarijana Ivanov (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaJakša Krišto (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Ekonomski fakultet
(Katedra za financije)
Zagreb
Datum i država obrane2019-12-13, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Ekonomija
Financije
Sažetak
Pitanja financijske pismenosti i socijalne isključenosti sve su češća u suvremenom dobu. Pojam financijska pismenost javlja se ranih 1970.-ih godina. Unatoč brojnim definicijama još uvijek nije utvrđena točna definicija financijske pismenosti, pa se promatra kao kombinacija financijskih vještina, znanja i ponašanja potrebnih kako bi pojedinac donio razumnu financijsku odluku. Kako bi se povećala financijska pismenost koriste se određene metode opisane u radu, a poseban naglasak stavlja se na opismenjavanje mladih u pogledu financijske pismenosti te uvođenje predmeta financijske pismenosti u kurikulume osnovnih i srednjih škola. Socijalna isključenost kao pojam također još uvijek nije definiran, no često se povezuje sa pojmom siromaštva, premda je siromaštvo samo jedan od mogućih uzroka socijalne isključenosti. U radu će se prikazati povezanost financijske pismenosti i socijalne isključenosti, te dati odgovor na pitanje: "Utječe li financijska pismenost na socijalnu isključenost?".
Sažetak (engleski)
Issues of financial literacy and social exclusion are increasingly common in the modern age. The term financial literacy origiented in the early 1970's. Despite a number of definitions, the exact definition of financial literacy has not yet been established, so it is viewed as a combination of the financial skills, knowledge and behavior needed to make a reasonable financial decision. In the order to increase financial literacy, many of the methods described in the paper are used, and particular emphasis is placed on describing young people in terms of financial literacy and introducing financial subjects into the curricula of primary and secondary schools. Social exclusion as a term is still not defined, but it is often associated with the concept of poverty although poverty is only one of the possible causes of social exclusion. The paper will outline the connection between financial literacy and social exclusion, and answer teh question: "Does financial literacy affect social exclusion?".
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:148:984221
Studijski programNaziv: Poslovna ekonomija
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra ekonomije (mag.oec.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaPristup korisnicima matične ustanove
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2019-12-15 19:19:44