prikaz prve stranice dokumenta Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji
No public access
master's thesis
Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, 2024. urn:nbn:hr:168:088533
Čovran, Petar
University of Zagreb
Faculty of Electrical Engineering and Computing

Institutional repository: FER Repository

Cite this document

Čovran, P. (2024). Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

Čovran, Petar. "Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

Čovran, Petar. "Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

Čovran, P. (2024). 'Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, accessed 27 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

Čovran P. Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing; 2024 [cited 2024 December 27] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

P. Čovran, "Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

Metadata
TitleObrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji
Title (english)Educational application for geography based on a flipped classroom and gamification strategies
AuthorPetar Čovran
MentorTomislav Jagušt (mentor)
Committee memberTomislav Jagušt (član povjerenstva)
Committee memberIvica Botički (član povjerenstva)
Committee memberMarko Horvat (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Electrical Engineering and Computing
Zagreb
Defense date and country2024-02-20, Croatia
Abstract
U okviru ovog diplomskog rada istražen je i analiziran koncept obrnute učionice, jedan od suvremenih pedagoških pristupa koji potiče aktivno učenje. Analizirane su prednosti i izazovi koji ovakav model donosi u obrazovanje. Zatim je objašnjena igrifikacija te strategije i elementi igrifikacije koji se koriste za povećanje motivacije učenika. U sklopu rada predstavljen je i pregled različitih metoda poučavanja geografije, uz poseban fokus na mogućnosti primjene obrnute učionice i igrifikacije u ovom predmetnom području. Na temelju provedenog istraživanja, implementiran je i opisan sustav za poučavanje geografije koji sadrži elemente obrnute učionice i igrifikacije, demonstrirajući praktičnu primjenjivost i efikasnost ovih metoda u obrazovanju. Opisana je arhitektura sustava zajedno s tehnologijama koje su korištene za implementaciju.
Abstract (english)
This thesis analyzes and explains the flipped classroom concept, a modern pedagogical approach that encourages active learning. It examines the advantages and challenges this model introduces to education. Additionally, it clarifies gamification, including gamification strategies and elements of used to boost student motivation for learning. The paper also provides an overview of various teaching methods in geography, with a particular emphasis on the potential for applying the flipped classroom and gamification in this subject area. Based on the conducted research, a system for teaching geography that incorporates elements of the flipped classroom and gamification was implemented and described, demonstrating the practical applicability and effectiveness of these methods in education. At the end, the system architecture along with the technologies used for implementation have been described.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:168:088533
Study programmeTitle: Computing
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra inženjer/inženjerka računarstva (magistar/magistra inženjer/inženjerka računarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsClosed access
Terms of useLicence In copyright icon
Public note
Created on2024-03-28 07:44:40