prikaz prve stranice dokumenta Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji
Rad nije dostupan
diplomski rad
Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2024. urn:nbn:hr:168:088533
Čovran, Petar
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet elektrotehnike i računarstva

Institucijski repozitorij: Repozitorij FER-a

Citirajte ovaj rad

Čovran, P. (2024). Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

Čovran, Petar. "Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

Čovran, Petar. "Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

Čovran, P. (2024). 'Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, citirano: 26.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

Čovran P. Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva; 2024 [pristupljeno 26.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

P. Čovran, "Obrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:088533
Podaci o radu
NaslovObrazovna aplikacija za učenje geografije temeljena na metodi obrnute učionice i igrifikaciji
Naslov (engleski)Educational application for geography based on a flipped classroom and gamification strategies
AutorPetar Čovran
MentorTomislav Jagušt (mentor)
Član povjerenstvaTomislav Jagušt (član povjerenstva)
Član povjerenstvaIvica Botički (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarko Horvat (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet elektrotehnike i računarstva
Zagreb
Datum i država obrane2024-02-20, Hrvatska
Sažetak
U okviru ovog diplomskog rada istražen je i analiziran koncept obrnute učionice, jedan od suvremenih pedagoških pristupa koji potiče aktivno učenje. Analizirane su prednosti i izazovi koji ovakav model donosi u obrazovanje. Zatim je objašnjena igrifikacija te strategije i elementi igrifikacije koji se koriste za povećanje motivacije učenika. U sklopu rada predstavljen je i pregled različitih metoda poučavanja geografije, uz poseban fokus na mogućnosti primjene obrnute učionice i igrifikacije u ovom predmetnom području. Na temelju provedenog istraživanja, implementiran je i opisan sustav za poučavanje geografije koji sadrži elemente obrnute učionice i igrifikacije, demonstrirajući praktičnu primjenjivost i efikasnost ovih metoda u obrazovanju. Opisana je arhitektura sustava zajedno s tehnologijama koje su korištene za implementaciju.
Sažetak (engleski)
This thesis analyzes and explains the flipped classroom concept, a modern pedagogical approach that encourages active learning. It examines the advantages and challenges this model introduces to education. Additionally, it clarifies gamification, including gamification strategies and elements of used to boost student motivation for learning. The paper also provides an overview of various teaching methods in geography, with a particular emphasis on the potential for applying the flipped classroom and gamification in this subject area. Based on the conducted research, a system for teaching geography that incorporates elements of the flipped classroom and gamification was implemented and described, demonstrating the practical applicability and effectiveness of these methods in education. At the end, the system architecture along with the technologies used for implementation have been described.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:168:088533
Studijski programNaziv: Računarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra inženjer/inženjerka računarstva (mag.ing.comp.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Javna napomena
Datum i vrijeme pohrane2024-03-28 07:44:40