prikaz prve stranice dokumenta Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru
No public access
master's thesis
Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, 2024. urn:nbn:hr:168:734538
Lukačević, Josip
University of Zagreb
Faculty of Electrical Engineering and Computing

Institutional repository: FER Repository

Cite this document

Lukačević, J. (2024). Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

Lukačević, Josip. "Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

Lukačević, Josip. "Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

Lukačević, J. (2024). 'Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, accessed 26 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

Lukačević J. Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing; 2024 [cited 2024 November 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

J. Lukačević, "Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

Metadata
TitleRazvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru
Title (english)Development of an Interactive Personalized Learning System Through Gamification
AuthorJosip Lukačević
MentorTomislav Jagušt (mentor)
Committee memberTomislav Jagušt (predsjednik povjerenstva)
Committee memberGordan Gledec (član povjerenstva)
Committee memberMarko Horvat (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Electrical Engineering and Computing
Zagreb
Defense date and country2024-07-05, Croatia
Abstract
U ovom radu istražuju se utjecaj personalizirane igrifiakcije na motivaciju i učinkovitost učenja. Naglasak je na razvoju mobilne aplikacije koja omogućava personalizirano iskustvo učenja kroz igru, prilagođeno individualnim potrebama i preferencijama učenika. Kroz sustav se mogu kreirati različite vrste igara, od kvizova do kompleksnih obrazovnih igara, koje se prilagođavaju osobnosti i razini znanja korisnika. Igre se temelje na nelinearnim pričama gdje učenici imaju slobodu izbora kojim pute žele prolaziti kroz igru, što stvara personalizirano iskustvo i djeluje na motivaciju igrača s različitim tipovima osobnosti. Sustav prati igračev napredak za pojedine nastavne lekcije te na osnovu prethodnih odgovora prilagođava težinu zadatak. Cilj je utvrditi efikasnost personaliziranog pristupa učenju kroz igru u usvajanju znanja u odnosu na tradicionalne metode učenja.
Abstract (english)
This paper explores the impact of personalized gamification on motivation and learning effectiveness. The emphasis is on developing a mobile application that enables a personalized learning experience through gaming, tailored to individual needs and preferences of students. The system supports creation of various types of games, from quizzes to complex educational games, which adapt to users' personalities and knowledge levels. Games are based on non-linear narratives where students have freedom to choose their paths, creating a personalized experience that influences motivation of players with different personality types. The system tracks player progress through individual learning modules and adjusts task difficulty based on previous responses. The goal is to assess the effectiveness of personalized gamified learning approaches in knowledge acquisition compared to traditional teaching methods.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:168:734538
Study programmeTitle: Computing
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra inženjer/inženjerka računarstva (magistar/magistra inženjer/inženjerka računarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsClosed access
Terms of useLicence In copyright icon
Public note
Created on2024-10-12 21:22:49