prikaz prve stranice dokumenta Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru
Rad nije dostupan
diplomski rad
Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2024. urn:nbn:hr:168:734538
Lukačević, Josip
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet elektrotehnike i računarstva

Institucijski repozitorij: Repozitorij FER-a

Citirajte ovaj rad

Lukačević, J. (2024). Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

Lukačević, Josip. "Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

Lukačević, Josip. "Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

Lukačević, J. (2024). 'Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, citirano: 14.01.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

Lukačević J. Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva; 2024 [pristupljeno 14.01.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

J. Lukačević, "Razvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, Zagreb, 2024. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:734538
Podaci o radu
NaslovRazvoj interaktivnog personaliziranog sustava za učenje kroz igru
Naslov (engleski)Development of an Interactive Personalized Learning System Through Gamification
AutorJosip Lukačević
MentorTomislav Jagušt (mentor)
Član povjerenstvaTomislav Jagušt (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaGordan Gledec (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarko Horvat (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet elektrotehnike i računarstva
Zagreb
Datum i država obrane2024-07-05, Hrvatska
Sažetak
U ovom radu istražuju se utjecaj personalizirane igrifiakcije na motivaciju i učinkovitost učenja. Naglasak je na razvoju mobilne aplikacije koja omogućava personalizirano iskustvo učenja kroz igru, prilagođeno individualnim potrebama i preferencijama učenika. Kroz sustav se mogu kreirati različite vrste igara, od kvizova do kompleksnih obrazovnih igara, koje se prilagođavaju osobnosti i razini znanja korisnika. Igre se temelje na nelinearnim pričama gdje učenici imaju slobodu izbora kojim pute žele prolaziti kroz igru, što stvara personalizirano iskustvo i djeluje na motivaciju igrača s različitim tipovima osobnosti. Sustav prati igračev napredak za pojedine nastavne lekcije te na osnovu prethodnih odgovora prilagođava težinu zadatak. Cilj je utvrditi efikasnost personaliziranog pristupa učenju kroz igru u usvajanju znanja u odnosu na tradicionalne metode učenja.
Sažetak (engleski)
This paper explores the impact of personalized gamification on motivation and learning effectiveness. The emphasis is on developing a mobile application that enables a personalized learning experience through gaming, tailored to individual needs and preferences of students. The system supports creation of various types of games, from quizzes to complex educational games, which adapt to users' personalities and knowledge levels. Games are based on non-linear narratives where students have freedom to choose their paths, creating a personalized experience that influences motivation of players with different personality types. The system tracks player progress through individual learning modules and adjusts task difficulty based on previous responses. The goal is to assess the effectiveness of personalized gamified learning approaches in knowledge acquisition compared to traditional teaching methods.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:168:734538
Studijski programNaziv: Računarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra inženjer/inženjerka računarstva (mag.ing.comp.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Javna napomena
Datum i vrijeme pohrane2024-10-12 21:22:49