prikaz prve stranice dokumenta Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja
No public access
undergraduate thesis
Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, 2016. urn:nbn:hr:168:507953
Pović, Tea
University of Zagreb
Faculty of Electrical Engineering and Computing

Institutional repository: FER Repository

Cite this document

Pović, T. (2016). Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja (Undergraduate thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

Pović, Tea. "Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja." Undergraduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

Pović, Tea. "Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja." Undergraduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

Pović, T. (2016). 'Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja', Undergraduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, accessed 26 June 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

Pović T. Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja [Undergraduate thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing; 2016 [cited 2024 June 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

T. Pović, "Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja", Undergraduate thesis, University of Zagreb, Faculty of Electrical Engineering and Computing, Zagreb, 2016. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

Metadata
TitleDruštvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja
Title (english)Social web application for learning mathematics through gamefication: a case study of learning sequencing
AuthorTea Pović
MentorVedran Podobnik (mentor)
Committee memberVedran Podobnik (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIgnac Lovrek (član povjerenstva)
Committee memberDarko Štriga (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Electrical Engineering and Computing
Zagreb
Defense date and country2016-07-11, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		TECHNICAL SCIENCES
Computing
Abstract
Savladavanje serijacije kod predškolske djece preduvjet je za kasnije razumijevanje pojma broja, brojevnog niza i računanja s brojevima, ali i za razvoj čitalačkih vještina. Djeca najbolje uče kroz igru, kroz koju nova znanja usvajaju spontano i neopterećeno. Osim aktivne igre, danas su među djecom izrazito popularne igrice na računalu, koje djeci učenje prikazuju na zabavan način. Osim što su zabavne, računalne igrice omogućuju rješavanje više zadataka odjednom, veliki izbor likova, interaktivnost, simulacije te slučajan pristup. Jedna takva web usluga, naziva „Matematički lunapark“, razvijena je u sklopu ovog rada. U radu je dan kratak pregled aplikacije s naglaskom na dio aplikacije koji se bavi stjecanjem vještine nizanja i održavanja slijeda. Opisane su korištene tehnologije i arhitektura sustava te je objašnjen način korištenja same aplikacije.
Abstract (english)
Sequencing is a very important concept for preschool children to develop, as it is the precursor to the later understanding of math concepts and developing reading skills (such as retelling stories). Children learn best through play, where they learn spontaneously and unencumbered. Nowadays, computer games have become extremely popular among children. Apart they are fun, computer games include multi-tasking, a great variety of characters, interactivity, simulation and random access. The main task of this paper was to develop web application for learning mathematics through gamefication. The paper gives a brief overview of application named Matematički lunapark, focusing on the part that deals with sequence learning. Furthermore, the paper describes used technologies and system architecture and explains how to use developed application.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:168:507953
Study programmeTitle: Computing
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) inženjer/inženjerka računarstva (sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) inženjer/inženjerka računarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsClosed access
Terms of useLicence In copyright icon
Public note
Created on2018-02-06 11:24:49