prikaz prve stranice dokumenta Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja
Rad nije dostupan
završni rad
Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2016. urn:nbn:hr:168:507953
Pović, Tea
Sveučilište u Zagrebu
Fakultet elektrotehnike i računarstva

Institucijski repozitorij: Repozitorij FER-a

Citirajte ovaj rad

Pović, T. (2016). Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja (Završni rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

Pović, Tea. "Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

Pović, Tea. "Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja." Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, 2016. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

Pović, T. (2016). 'Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja', Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, citirano: 18.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

Pović T. Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja [Završni rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva; 2016 [pristupljeno 18.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

T. Pović, "Društvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja", Završni rad, Sveučilište u Zagrebu, Fakultet elektrotehnike i računarstva, Zagreb, 2016. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:168:507953
Podaci o radu
NaslovDruštvena web usluga za učenje matematike zasnovana na konceptu igre: studijski slučaj učenja nizanja
Naslov (engleski)Social web application for learning mathematics through gamefication: a case study of learning sequencing
AutorTea Pović
MentorVedran Podobnik (mentor)
Član povjerenstvaVedran Podobnik (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaIgnac Lovrek (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDarko Štriga (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Fakultet elektrotehnike i računarstva
Zagreb
Datum i država obrane2016-07-11, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		TEHNIČKE ZNANOSTI
Računarstvo
Sažetak
Savladavanje serijacije kod predškolske djece preduvjet je za kasnije razumijevanje pojma broja, brojevnog niza i računanja s brojevima, ali i za razvoj čitalačkih vještina. Djeca najbolje uče kroz igru, kroz koju nova znanja usvajaju spontano i neopterećeno. Osim aktivne igre, danas su među djecom izrazito popularne igrice na računalu, koje djeci učenje prikazuju na zabavan način. Osim što su zabavne, računalne igrice omogućuju rješavanje više zadataka odjednom, veliki izbor likova, interaktivnost, simulacije te slučajan pristup. Jedna takva web usluga, naziva „Matematički lunapark“, razvijena je u sklopu ovog rada. U radu je dan kratak pregled aplikacije s naglaskom na dio aplikacije koji se bavi stjecanjem vještine nizanja i održavanja slijeda. Opisane su korištene tehnologije i arhitektura sustava te je objašnjen način korištenja same aplikacije.
Sažetak (engleski)
Sequencing is a very important concept for preschool children to develop, as it is the precursor to the later understanding of math concepts and developing reading skills (such as retelling stories). Children learn best through play, where they learn spontaneously and unencumbered. Nowadays, computer games have become extremely popular among children. Apart they are fun, computer games include multi-tasking, a great variety of characters, interactivity, simulation and random access. The main task of this paper was to develop web application for learning mathematics through gamefication. The paper gives a brief overview of application named Matematički lunapark, focusing on the part that deals with sequence learning. Furthermore, the paper describes used technologies and system architecture and explains how to use developed application.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:168:507953
Studijski programNaziv: Računarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: preddiplomski
Akademski / stručni naziv: sveučilišni/a prvostupnik/ prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) inženjer/inženjerka računarstva (univ.bacc.ing.comp.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaZatvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Javna napomena
Datum i vrijeme pohrane2018-02-06 11:24:49