prikaz prve stranice dokumenta Izazovi kojima su pedagozi izloženi u savjetodavnom radu - globalizacijski kontekst i (anti)vrijednosti
  Download
PDF 260.22 KB
Scientific paper - Original scientific paper
Izazovi kojima su pedagozi izloženi u savjetodavnom radu - globalizacijski kontekst i (anti)vrijednosti
Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 65 (2016), 1; 59-73. urn:nbn:hr:186:843239
Vrcelj, Sofija

Institutional repository: Repository of the University of Rijeka, Faculty of Humanities and Social Sciences

Cite this document

Vrcelj, S. (2016). Izazovi kojima su pedagozi izloženi u savjetodavnom radu - globalizacijski kontekst i (anti)vrijednosti. Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 65. (1), 59-73. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:843239

Vrcelj, Sofija. "Izazovi kojima su pedagozi izloženi u savjetodavnom radu - globalizacijski kontekst i (anti)vrijednosti." Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, vol. 65, no. 1, 2016, pp. 59-73. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:843239

Vrcelj, Sofija. "Izazovi kojima su pedagozi izloženi u savjetodavnom radu - globalizacijski kontekst i (anti)vrijednosti." Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu 65, no. 1 (2016): 59-73. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:843239

Vrcelj, S. (2016) 'Izazovi kojima su pedagozi izloženi u savjetodavnom radu - globalizacijski kontekst i (anti)vrijednosti', Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, 65(1), pp. 59-73. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:843239 (Accessed 23 November 2024)

Vrcelj S. Izazovi kojima su pedagozi izloženi u savjetodavnom radu - globalizacijski kontekst i (anti)vrijednosti. Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu [Internet]. 2016 February [cited 2024 November 23];65(1):59-73. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:843239

S. Vrcelj, "Izazovi kojima su pedagozi izloženi u savjetodavnom radu - globalizacijski kontekst i (anti)vrijednosti", Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu, vol. 65, no. 1, pp. 59-73, February 2016. [Online]. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:186:843239. [Accessed: 23 November 2024]

Metadata
Title (croatian)Izazovi kojima su pedagozi izloženi u savjetodavnom radu - globalizacijski kontekst i (anti)vrijednosti
AuthorSofija Vrcelj
Author's institutionUniversity of Rijeka
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Pedagogy)
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Pedagogy
Abstract (croatian)
Rad je posvećen analizi suvremenih fenomena pod kojima podrazumijevamo mobilnu telefoniju, društvene mreže, brendiranje mladosti, ljepote, zdravlja i sreće kroz estetizaciju tijela te drugih (anti)vrijednosti globalizacijskog konteksta i njihovih utjecaja na mlade koji značajno redefiniraju savjetodavni rad u školama. Kroz tu prizmu, globalizacija je nametnula potrebu pripremanja savjetnika (pedagoga) za rad s vrlo različitom školskom populacijom te traženje najboljeg pristupa u kompleksnom spoju suodnosa suvremenih zbivanja, mladih, odgojno-obrazovnih institucija i dinamičnog okruženja. Promišljanja novih koncepata savjetodavnog rada zahtjeva holistički pristup, posebno stoga što su pedagozi (i školski savjetnici) jedinstveno pozicionirani s obzirom na to da imaju potpuniju sliku životnih okolnosti učenika te njihovih izazova i potreba. Ovakav pristup pedagozima, odnosno savjetodavnom radu kojeg nazivaju pedagogijom životnog puta, kristalizira stavove o promjeni obrazovnih politika i promjenama u obrazovanju pedagoga kako bi oni savjetodavnim radom mogli odgovoriti na izazove globalizacijskog konteksta.
Keywords (croatian)
Languagecroatian
Publication typeScientific paper - Original scientific paper
Publication statusPublished
Peer reviewPeer review
Publication versionPublished version
Journal titleŠkolski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Numberingvol. 65, no. 1, pp. 59-73
p-ISSN0037-654X
e-ISSN1848-0756
URN:NBNurn:nbn:hr:186:843239
Publication2016-02
Type of resourceText
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence Attribution 4.0 International (CC BY 4.0) icon
Created on2018-02-01 10:10:01