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master's thesis
Los factores afectivos y la destreza escrita en español como lengua extranjera
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. urn:nbn:hr:131:691079
Bajo, Marta
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Romance languages and literature

Institutional repository: ODRAZ

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Bajo, M. (2024). Los factores afectivos y la destreza escrita en español como lengua extranjera (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:691079

Bajo, Marta. "Los factores afectivos y la destreza escrita en español como lengua extranjera." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:691079

Bajo, Marta. "Los factores afectivos y la destreza escrita en español como lengua extranjera." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:691079

Bajo, M. (2024). 'Los factores afectivos y la destreza escrita en español como lengua extranjera', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 20 October 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:691079

Bajo M. Los factores afectivos y la destreza escrita en español como lengua extranjera [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2024 [cited 2024 October 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:691079

M. Bajo, "Los factores afectivos y la destreza escrita en español como lengua extranjera", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:691079

Metadata
TitleLos factores afectivos y la destreza escrita en español como lengua extranjera
Title (croatian)Afektivni čimbenici i vještina pisanja na španjolskom kao stranom jeziku
AuthorMarta Bajo
MentorAndrea-Beata Jelić (mentor)
Committee memberDaša Grković (predsjednik povjerenstva)
Committee memberAna Gabrijela Blažević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Romance languages and literature)
Zagreb
Defense date and country2024-09-17, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Romance Studies
Abstract
Las destrezas lingüísticas son tema de muchas tesinas y muchos artículos por su relevancia en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. Sin embargo, la destreza de la producción escrita, especialmente cuando se trata de los textos académicos, es un área donde todavía existen los retos sobre los cuales se pueden hacer investigaciones. El aspecto inevitable no solo en aprender un idioma, sino en todos los segmentos de la vida son los factores afectivos, por lo tanto el tema de este trabajo es investigar cómo afectan la ansiedad, la autoestima y la motivación en los estudiantes y la escritura académica. Antes de la descripción detallada de la investigación se va a explicar en qué consiste la escritura en general. Entonces se va a aclarar la relevancia de la escritura durante la formación y luego en la universidad. Después se van a resumir las informaciones más importantes de las investigaciones previas sobre los temas similares e intentar comparar con los resultados de esta investigación. En la investigación participaron 22 estudiantes de Lengua y Literatura española en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad de Zagreb. Se puede ver de los resultados que, aunque existen ciertos desafíos cuando se escriben los trabajos académicos, los estudiantes encuentran la motivación para superar esas dificultades.
Abstract (croatian)
Jezične vještine tema su mnogih diplomskih radova i članaka zbog svoje važnosti u procesu učenja stranog jezika. Ipak, vještina pisanja, posebno kada je riječ o akademskim tekstovima, područje je u kojem još uvijek postoje izazovi koje valja istražiti. Aspekt koji je neizbježan ne samo u učenju jezika nego u svakom životnom segmentu jesu afektivni čimbenici, stoga je tema ovoga rada istražiti kako strah, samopouzdanje i motivacija utječu na studente i akademsko pisanje. Prije detaljnog opisa istraživanja objasnit će se od čega se sastoji pisanje općenito. Onda će se objasniti važnost pisanja tijekom obrazovanja, a kasnije i na fakultetu. Poslije će se sažeti najvažnije informacije iz prethodnih istraživanja o sličnim temama te će se pokušati usporediti s rezultatima ovoga istraživanja. U istraživanju je sudjelovalo 22 studenata hispanistike Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Zagrebu. Rezultati pokazuju da, iako postoje određeni izazovi pri pisanju akademskih radova, studenti pronalaze motivaciju kako bi nadvladali te poteškoće.
Keywords
Keywords (croatian)
Languagespanish
URN:NBNurn:nbn:hr:131:691079
Study programmeTitle: Spanish Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije španjolskog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije španjolskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-09-20 14:45:52