Las destrezas lingüísticas son tema de muchas tesinas y muchos artículos por su relevancia en el proceso de aprendizaje de una lengua extranjera. Sin embargo, la destreza de la producción escrita, especialmente cuando se trata de los textos académicos, es un área donde todavía existen los retos sobre los cuales se pueden hacer investigaciones. El aspecto inevitable no solo en aprender un idioma, sino en todos los segmentos de la vida son los factores afectivos, por lo tanto el tema de este trabajo es investigar cómo afectan la ansiedad, la autoestima y la motivación en los estudiantes y la escritura académica. Antes de la descripción detallada de la investigación se va a explicar en qué consiste la escritura en general. Entonces se va a aclarar la relevancia de la escritura durante la formación y luego en la universidad. Después se van a resumir las informaciones más importantes de las investigaciones previas sobre los temas similares e intentar comparar con los resultados de esta investigación. En la investigación participaron 22 estudiantes de Lengua y Literatura española en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la Universidad de Zagreb. Se puede ver de los resultados que, aunque existen ciertos desafíos cuando se escriben los trabajos académicos, los estudiantes encuentran la motivación para superar esas dificultades.