prikaz prve stranice dokumenta Javni prostor grada Zagreba u suvremenom kontekstu: primjer projektne nastave
  Download
PDF 4.31 MB
master's thesis
Javni prostor grada Zagreba u suvremenom kontekstu: primjer projektne nastave
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. urn:nbn:hr:131:762929
Tepšić, Sanja
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of History of Art

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Tepšić, S. (2024). Javni prostor grada Zagreba u suvremenom kontekstu: primjer projektne nastave (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:762929

Tepšić, Sanja. "Javni prostor grada Zagreba u suvremenom kontekstu: primjer projektne nastave." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:762929

Tepšić, Sanja. "Javni prostor grada Zagreba u suvremenom kontekstu: primjer projektne nastave." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:762929

Tepšić, S. (2024). 'Javni prostor grada Zagreba u suvremenom kontekstu: primjer projektne nastave', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 04 October 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:762929

Tepšić S. Javni prostor grada Zagreba u suvremenom kontekstu: primjer projektne nastave [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2024 [cited 2024 October 04] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:762929

S. Tepšić, "Javni prostor grada Zagreba u suvremenom kontekstu: primjer projektne nastave", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:762929

Metadata
TitleJavni prostor grada Zagreba u suvremenom kontekstu: primjer projektne nastave
Title (english)Public space of the city of Zagreb in a contemporary context: an example of project-based learning
AuthorSanja Tepšić
MentorJasmina Nestić (mentor)
Committee memberJosipa Alviž (predsjednik povjerenstva)
Committee memberFrano Dulibić (član povjerenstva)
Committee memberJasmina Nestić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of History of Art)
Zagreb
Defense date and country2024-09-18, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
History of Art
Abstract
Ovaj diplomski rad donosi prijedlog obrade teme javnog prostora grada Zagreba u okviru projektne nastave. Predstavljeni primjer projekta sastoji se od tri faze. Prva faza, učionička nastava, uključuje uvodno predavanje o važnosti i funkciji javnih prostora te primjere iz Zagreba. Druga faza obuhvaća samostalno istraživanje učenika i obradu prikupljenih podataka. Učenici će u grupama istraživati određeni javni prostor, provoditi terenski rad, analizirati prikupljene podatke. Treća faza uključuje predstavljanje rezultata pred razredom i evaluaciju. Učenici će prezentirati svoje nalaze, a nakon prezentacija slijedi evaluacija rada i razmatranje naučenih lekcija. Ovaj projekt omogućava učenicima razvoj kritičkog razmišljanja, timskog rada, prezentacijskih vještina i razumijevanja urbanog razvoja.
Abstract (english)
This thesis proposes a treatment of the topic of public spaces in the city of Zagreb within the framework of project-based teaching. The presented project example consists of three phases. The first phase, classroom instruction, includes an introductory lecture on the importance and function of public spaces, along with examples from Zagreb. The second phase involves independent student research and the analysis of collected data. Students will work in groups to research a specific public space, conduct fieldwork, and analyze the collected data. The third phase includes presenting the results to the class and conducting an evaluation. Students will present their findings, and after the presentations, there will be an evaluation of the work and a reflection on lessons learned. This project allows students to develop critical thinking, teamwork, presentation skills, and an understanding of urban development.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:762929
Study programmeTitle: Art History; specializations in: Research, Teaching
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-09-21 20:54:19