prikaz prve stranice dokumenta Portreti i autoportreti u hrvatskoj umjetnosti kraja 19. i prve polovice 20. stoljeća kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Portreti i autoportreti u hrvatskoj umjetnosti kraja 19. i prve polovice 20. stoljeća kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. urn:nbn:hr:131:902599
Meštrović Galunić, Viktorija
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Meštrović Galunić, V. (2024). Portreti i autoportreti u hrvatskoj umjetnosti kraja 19. i prve polovice 20. stoljeća kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:902599

Meštrović Galunić, Viktorija. "Portreti i autoportreti u hrvatskoj umjetnosti kraja 19. i prve polovice 20. stoljeća kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:902599

Meštrović Galunić, Viktorija. "Portreti i autoportreti u hrvatskoj umjetnosti kraja 19. i prve polovice 20. stoljeća kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:902599

Meštrović Galunić, V. (2024). 'Portreti i autoportreti u hrvatskoj umjetnosti kraja 19. i prve polovice 20. stoljeća kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 26 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:902599

Meštrović Galunić V. Portreti i autoportreti u hrvatskoj umjetnosti kraja 19. i prve polovice 20. stoljeća kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2024 [cited 2024 November 26] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:902599

V. Meštrović Galunić, "Portreti i autoportreti u hrvatskoj umjetnosti kraja 19. i prve polovice 20. stoljeća kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:902599

Metadata
TitlePortreti i autoportreti u hrvatskoj umjetnosti kraja 19. i prve polovice 20. stoljeća kao projektna tema u nastavi likovne umjetnosti
Title (english)Portraits and self-portraits in Croatian art at the end of the 19th and first half of the 20th century as project-based learning in visual arts teaching
AuthorViktorija Meštrović Galunić
MentorJosipa Alviž (mentor)
MentorDragan Damjanović (komentor)
Committee memberJosipa Alviž (član povjerenstva)
Committee memberDragan Damjanović (član povjerenstva)
Committee memberJasmina Nestić (predsjednik povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Zagreb
Defense date and country2024-09-23, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
History of Art
Abstract
U ovom diplomskom radu predstavljen je prijedlog srednjoškolske projektne nastave u sklopu gimnazijskog predmeta Likovna umjetnost na temu portreta i autoportreta u hrvatskoj umjetnosti kraja 19. i prve polovice 20. stoljeća. Projekt je namijenjen učenicima prvog razreda te je osmišljen na način da učenici u skupini provode istraživanja te donose zaključke o zadanim istraživačkim temama. Predviđeno trajanje projektne nastave je šest tjedana, s jednim uvodnim teorijskim predavanjem. Svakoj projektnoj skupini dodijeljen je jedan hrvatski slikar u čijem stvaralačkom opusu su zastupljene i teme portreta i autoportreta. Nastava uključuje praktični dio koji je zamišljen u obliku gledanja kratkih videa i dokumentaraca, iščitavanja relevantne literature tena terenske nastave kroz posjet Nacionalnom muzeju moderne umjetnosti u Zagrebu. Projektna nastava ovakvoga tipa usmjerena je na poticanje aktivnosti učenika putem analize umjetničkih djela, samostalnog istraživanja i istraživanja u paru, odnosno skupini.
Abstract (english)
In this master's thesis, a proposal for high school project-based learning is presented within the high school subject Visual Arts, focusing on the theme of portraits and self-portraits in Croatian art at the end of the 19th and the first half of the 20th century. The project is intended for first-year students and is designed so that students, working in groups, conduct research and draw conclusions on assigned research topics. The project-based learning is planned to last six weeks, with one introductory theoretical lecture. Each project group is assigned a Croatian painter whose body of work includes the themes of portraits and self-portraits. The instruction includes a practical component, structured around watching short videos and documentaries, reading relevant literature, and fieldwork through a visit to the National Museum of Modern Art in Zagreb. This type of project-based learning aims to encourage student activity through the analysis of artworks, independent research, and research in pairs or groups.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:902599
Study programmeTitle: Art History; specializations in: Research, Teaching
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti (magistar/magistra edukacije povijesti umjetnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-09-27 10:22:27