prikaz prve stranice dokumenta Имагологический анализ романа Ф. М. Достоевского «Игрок» и его применение в обучении русскому языку как иностранному
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Имагологический анализ романа Ф. М. Достоевского «Игрок» и его применение в обучении русскому языку как иностранному
Zagreb: University of Zagreb, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. urn:nbn:hr:131:769947
Kovač, Vinko
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of East Slavic languages and literatures

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Kovač, V. (2020). Имагологический анализ романа Ф. М. Достоевского «Игрок» и его применение в обучении русскому языку как иностранному (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:769947

Kovač, Vinko. "Имагологический анализ романа Ф. М. Достоевского «Игрок» и его применение в обучении русскому языку как иностранному." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:769947

Kovač, Vinko. "Имагологический анализ романа Ф. М. Достоевского «Игрок» и его применение в обучении русскому языку как иностранному." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2020. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:769947

Kovač, V. (2020). 'Имагологический анализ романа Ф. М. Достоевского «Игрок» и его применение в обучении русскому языку как иностранному', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 17 February 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:769947

Kovač V. Имагологический анализ романа Ф. М. Достоевского «Игрок» и его применение в обучении русскому языку как иностранному [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2020 [cited 2025 February 17] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:769947

V. Kovač, "Имагологический анализ романа Ф. М. Достоевского «Игрок» и его применение в обучении русскому языку как иностранному", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2020. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:769947

Metadata
TitleИмагологический анализ романа Ф. М. Достоевского «Игрок» и его применение в обучении русскому языку как иностранному
Title (croatian)Imagološka analiza romana „Kockar“ F. M. Dostoevskog i njezina implementacija u nastavi ruskog jezika kao stranog
Title (english)Imagological analysis of the novel „The Gambler“ by F. M. Dostoevsky and its implementation in teaching Russian as a foreign language.
AuthorVinko Kovač
MentorJasmina Vojvodić (mentor)
MentorMarina Jajić Novogradec (mentor)
Committee memberMarina Jajić Novogradec (član povjerenstva)
Committee memberJasmina Vojvodić (član povjerenstva)
Committee memberZoran Tihomirović (predsjednik povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of East Slavic languages and literatures)
Zagreb
Defense date and country2020-09-21, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Slavic Studies
Abstract
Ovaj diplomski rad sastoji se od dva dijela. U prvom je dijelu dan teorijski okvir književne imagologije unutar kojeg smo analizirali roman Kockar F. M. Dostoevskoga, a cilj potonje analize bio je isticanje nacionalnih stereotipa kojima se poslužio autor kako bi opisao karaktere pojedinih likova u djelu. Objašnjavanjem tog postupka formira se svojevrstan obrazac općenitog stvaranja predodžbe o Drugom, što u konačnici omogućava shvaćanje takve pojave. Drugi dio rada vezan je uz didaktički aspekt poučavanja ruskog kao stranog jezika u hrvatskom obrazovnom sustavu unutar kojeg smo opisali dosadašnju situaciju poučavanja ruskog, aktualne probleme, no i prednosti koje se ipak mogu pronaći u loše reguliranom statusu ruskog jezika kao stranog. Zbog toga smo, vodeći se spoznajama imagologije i glotodidaktike, u ovom diplomskom radu ipak uspjeli osmisliti dvije nastavne jedinice koje služe kao primjer mogućeg spajanja tih dvaju teorijskih spoznaja s ciljem stvaranja tolerantnijeg i inkluzivnijeg društva, no i stjecanja potrebnih jezičnih kompetencija kojima bi se učenici mogli služiti u eventualnoj svakodnevnoj komunikaciji.
Keywords
Keywords (russian)
Languagerussian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:769947
Study programmeTitle: Russian Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije rusistike (magistar/magistra edukacije rusistike)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2020-11-02 19:50:25