prikaz prve stranice dokumenta Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici
  Download
PDF 1.53 MB
master's thesis
Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici
na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. urn:nbn:hr:131:300620
Brezni, Joana
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of information and Communication sciences

Institutional repository: ODRAZ

Cite this document

Brezni, J. (2021). Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

Brezni, Joana. "Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

Brezni, Joana. "Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

Brezni, J. (2021). 'Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 30 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

Brezni J. Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2021 [cited 2024 November 30] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

J. Brezni, "Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

Metadata
TitleInformacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu
Title (english)Information literacy of students in the higher education library : on the example of the National and University Library in Zagreb
AuthorJoana Brezni
MentorDaniela Živković (mentor)
Committee memberAna Barbarić (predsjednik povjerenstva)
Committee memberRadovan Vrana (član povjerenstva)
Committee memberDaniela Živković (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of information and Communication sciences)
Zagreb
Defense date and country2021-07-12, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Library Science
Abstract
Informacijska pismenost jedan je od najvažnijih oblika pismenosti u današnjem svijetu. Ovaj se rad bavi informacijskom pismenosti studenata korisnika Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu. U teorijskom dijelu rada dane su definicije informacijske pismenosti te prikazan njezin povijesni razvoj. Rad sadrži i pregled modela i standarda informacijske pismenosti koji su relevantni za visokoškolsko obrazovanje. Također, dan je pregled dosadašnjih istraživanja informacijske pismenosti u visokoškolskom okruženju. U radu su prikazani rezultati istraživanja informacijske pismenosti provedenog na studentima korisnicima Nacionalne i sveučilišne knjižnice u razdoblju od sredine veljače do kraja travnja. Pomoću anketnog upitnika analizirana je samoprocjena razine informacijske pismenosti, a ciljano postavljenim kviz pitanjima mjerena je stvarna razina informacijske pismenosti. Kao instrument istraživanja korištena je anketa na platformi Google obrasci. Anketni upitnik sastojao se od 22 pitanja, od čega 19 zatvorenog i 3 pitanja otvorenog tipa. U istraživanju je sudjelovalo 186 ispitanika.
Abstract (english)
Information literacy is one of the most important forms of literacy in today’s world. This paper deals with information literacy of student users of the National and University Library in Zagreb. In the theoretical part of the paper, definitions of information literacy are given and its historical development is presented. The paper also contains an overview of information literacy models and standards that are relevant to higher education. Also, an overview of previous research on information literacy in the higher education environment is given. The paper presents the results of the information literacy survey conducted on student users of the National and University Library in the period from mid-February to the end of April. The self-assessment of the level of information literacy was analyzed with the help of a questionnaire, and the actual level of information literacy was measured by targeted quiz questions. A survey on the Google Forms platform was used as a research instrument. The survey questionnaire consisted of 22 questions, of which 19 were closed-ended and 3 open-ended questions. 186 respondents participated in the research.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:131:300620
Study programmeTitle: Information Sciences; specializations in: Library Science
Course: Library Science
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra bibliotekarstva (magistar/magistra bibliotekarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-07-14 10:01:16