prikaz prve stranice dokumenta Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici
  Preuzmi
PDF 1.53 MB
diplomski rad
Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici
na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. urn:nbn:hr:131:300620
Brezni, Joana
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti

Institucijski repozitorij: ODRAZ

Citirajte ovaj rad

Brezni, J. (2021). Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

Brezni, Joana. "Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

Brezni, Joana. "Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

Brezni, J. (2021). 'Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 18.02.2025., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

Brezni J. Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2021 [pristupljeno 18.02.2025.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

J. Brezni, "Informacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2021. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620

Za citiranje koristite ovu mrežnu adresu: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:300620
Podaci o radu
NaslovInformacijska pismenost studenata u visokoškolskoj knjižnici : na primjeru Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu
Naslov (engleski)Information literacy of students in the higher education library : on the example of the National and University Library in Zagreb
AutorJoana Brezni
MentorDaniela Živković (mentor)
Član povjerenstvaAna Barbarić (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaRadovan Vrana (član povjerenstva)
Član povjerenstvaDaniela Živković (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za informacijske i komunikacijske znanosti)
Zagreb
Datum i država obrane2021-07-12, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		DRUŠTVENE ZNANOSTI
Informacijske i komunikacijske znanosti
Knjižničarstvo
Sažetak
Informacijska pismenost jedan je od najvažnijih oblika pismenosti u današnjem svijetu. Ovaj se rad bavi informacijskom pismenosti studenata korisnika Nacionalne i sveučilišne knjižnice u Zagrebu. U teorijskom dijelu rada dane su definicije informacijske pismenosti te prikazan njezin povijesni razvoj. Rad sadrži i pregled modela i standarda informacijske pismenosti koji su relevantni za visokoškolsko obrazovanje. Također, dan je pregled dosadašnjih istraživanja informacijske pismenosti u visokoškolskom okruženju. U radu su prikazani rezultati istraživanja informacijske pismenosti provedenog na studentima korisnicima Nacionalne i sveučilišne knjižnice u razdoblju od sredine veljače do kraja travnja. Pomoću anketnog upitnika analizirana je samoprocjena razine informacijske pismenosti, a ciljano postavljenim kviz pitanjima mjerena je stvarna razina informacijske pismenosti. Kao instrument istraživanja korištena je anketa na platformi Google obrasci. Anketni upitnik sastojao se od 22 pitanja, od čega 19 zatvorenog i 3 pitanja otvorenog tipa. U istraživanju je sudjelovalo 186 ispitanika.
Sažetak (engleski)
Information literacy is one of the most important forms of literacy in today’s world. This paper deals with information literacy of student users of the National and University Library in Zagreb. In the theoretical part of the paper, definitions of information literacy are given and its historical development is presented. The paper also contains an overview of information literacy models and standards that are relevant to higher education. Also, an overview of previous research on information literacy in the higher education environment is given. The paper presents the results of the information literacy survey conducted on student users of the National and University Library in the period from mid-February to the end of April. The self-assessment of the level of information literacy was analyzed with the help of a questionnaire, and the actual level of information literacy was measured by targeted quiz questions. A survey on the Google Forms platform was used as a research instrument. The survey questionnaire consisted of 22 questions, of which 19 were closed-ended and 3 open-ended questions. 186 respondents participated in the research.
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jezikhrvatski
URN:NBNurn:nbn:hr:131:300620
Studijski programNaziv: Informacijske znanosti; smjerovi: Bibliotekarstvo
Smjer: Bibliotekarstvo
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra bibliotekarstva (mag. bibl.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2021-07-14 10:01:16