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master's thesis
La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE
La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. urn:nbn:hr:131:340211
Haičman, Matea
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of Romance languages and literature

Institutional repository: ODRAZ

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Haičman, M. (2023). La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE : La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:340211

Haičman, Matea. "La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE : La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:340211

Haičman, Matea. "La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE : La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:340211

Haičman, M. (2023). 'La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE : La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 20 December 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:340211

Haičman M. La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE : La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2023 [cited 2024 December 20] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:340211

M. Haičman, "La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE : La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:340211

Metadata
TitleLa prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE : La prononciation dans l'enseignement/apprentissage du FLE
Title (croatian)Izgovor u učenju i poučavanju francuskog kao stranog jezika
AuthorMatea Haičman
MentorIvana Franić (mentor)
Committee memberLidija Orešković Dvorski (predsjednik povjerenstva)
Committee memberVedrana Berlengi Kapušin (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of Romance languages and literature)
Zagreb
Defense date and country2023-01-25, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
Romance Studies
Abstract
La prononciation d'une langue étrangère a eu un statut très variable cours de l’histoire de la didactique des langues étrangères. Dans notre recherche, nous nous pencherons sur l'importance actuelle de la prononciation dans l'apprentissage du FLE du point de vue des 40 apprenants croatophones. L'analyse du CECRL et du Curriculum croate pour la langue française, en combinaison avec les attitudes des apprenants par rapport au statut de la prononciation, permettent de vérifier s'il y a eu une évolution ou si la prononciation demeure toujours un élément auquel on ne prête pas assez d'attention en classe de FLE. Le but de ce mémoire sera également de prendre conscience de l'importance de la prononciation dans l'enseignement du FLE. De même, notre démarche consistera à comparer les systèmes phonologiques pour voir dans quelle mesure les différences dans les systèmes causent des problèmes aux élèves croatophones.
Abstract (croatian)
Važnost izgovora u nastavi stranog jezika bila je promjenjiva tijekom povijesti. Cilj ovog istraživanja je provjeriti trenutnu ulogu izgovora u učenju francuskog kao stranog jezika iz perspektive 40 kroatofonih učenika. Analizom sadržaja ZEROJ-a i Kurikuluma francuskog jezika u pogledu mjesta i uloge izgovora, kao i uzevši u obzir perspektivu učenika, provjerit će se postoji li pomak u odnosu na prošla istraživanja ili je izgovor i dalje zanemaren element u učenju francuskog kao stranog jezika. Svrha diplomskog rada jest osvijestiti važnost izgovora u nastavi francuskog kao stranog jezika. Usporedbom fonoloških sustava promatraju se sustavi grešaka i istražuje se u kojoj mjeri razlike u fonološkim sustavima stvaraju probleme kroatofonim učenicima koji uče francuski kao strani jezik.
Keywords
Keywords (croatian)
Languagefrench
URN:NBNurn:nbn:hr:131:340211
Study programmeTitle: French Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Translation, Research
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra francuskog jezika i književnosti (magistar/magistra francuskog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2023-01-31 20:38:19