prikaz prve stranice dokumenta Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule
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master's thesis
Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule
Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. urn:nbn:hr:131:483525
Puškarić, Adrijana
University of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
Department of German language and literature

Institutional repository: ODRAZ

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Puškarić, A. (2023). Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

Puškarić, Adrijana. "Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

Puškarić, Adrijana. "Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule." Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

Puškarić, A. (2023). 'Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule', Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, accessed 30 August 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

Puškarić A. Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences; 2023 [cited 2024 August 30] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

A. Puškarić, "Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule", Master's thesis, University of Zagreb, Faculty of Humanities and Social Sciences, Zagreb, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

Metadata
TitleDer Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule
Title (english)The Use of Literature in Teaching German as a Foreign Language: Didacticization of the Fairy Tale "Regotsch and Kosjenka" for Elementary School
AuthorAdrijana Puškarić
MentorMarija Lütze-Miculinić (mentor)
Committee memberIrena Petrušić-Hluchy (predsjednik povjerenstva)
Committee memberMirela Landsman Vinković (član povjerenstva)
Committee memberMarija Lütze-Miculinić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
Faculty of Humanities and Social Sciences
(Department of German language and literature)
Zagreb
Defense date and country2023-09-28, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Philology
German Studies
Abstract
Die Diplomarbeit fokussiert sich auf den Einsatz von Märchen im DaF-Unterricht in der Grundschule. Die Diplomarbeit besteht aus einem theoretischen Teil, der verschiedene Theorien zum Spracherwerb und die Bedeutung von Literatur im Fremdsprachenunterricht beschreibt. Im praktischen Teil der Arbeit wird die didaktische Umsetzung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ von Ivana Brlić Mažuranić für den DaF-Unterricht in der Grundschule behandelt. Konkrete Aktivitäten werden vorgestellt, um die Lernziele der Unterrichtsstunde zu erreichen. Um die Annahme zu bestätigen, dass Märchen ein effizientes Medium für den Fremdsprachenerwerb sind, wurde eine Unterrichtsstunde in der Grundschule Bernard M. Luketić durchgeführt. In der vierten Klasse der Grundschule wurde überprüft, ob die geplanten Aktivitäten durchführbar sind und ob die Lernenden das gezielte Vokabular zum Thema „Regotsch und Kosjenka“ erlernen können. Die vorliegende Diplomarbeit liefert somit einen Beitrag zur Verwendung von Literatur im DaF-Unterricht und präsentiert konkrete Ideen für die Gestaltung des Deutschunterrichts in der Grundschule mithilfe des Märchens „Regotsch und Kosjenka“.
Abstract (english)
The thesis focuses on the use of fairy tales in German as a Foreign Language (DaF) in primary schools. The thesis consists of a theoretical part that describes various theories on language acquisition and the significance of literature in foreign language teaching. In the practical section of the work, the didactic implementation of the fairy tale "Regotsch and Kosjenka" by Ivana Brlić Mažuranić for DaF instruction in primary schools is discussed. Concrete activities are presented to achieve the lesson's learning objectives. To confirm the assumption that fairy tales are an effective medium for foreign language acquisition, a lesson was conducted at Bernard M. Luketić Primary School. In the fourth grade of the primary school, it was examined whether the planned activities are feasible and whether the learners can acquire the targeted vocabulary related to "Regotsch and Kosjenka." This thesis thus contributes to the use of literature in DaF instruction and presents concrete ideas for designing German language instruction in primary schools using the fairy tale "Regotsch and Kosjenka."
Keywords
Keywords (english)
Languagegerman
URN:NBNurn:nbn:hr:131:483525
Study programmeTitle: German Language and Literature (double major); specializations in: Teaching, Cultural Studies, Translation
Course: Teaching
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2023-09-30 10:09:41