prikaz prve stranice dokumenta Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule
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diplomski rad
Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule
Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. urn:nbn:hr:131:483525
Puškarić, Adrijana
Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
Odsjek za germanistiku

Institucijski repozitorij: ODRAZ

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Puškarić, A. (2023). Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule (Diplomski rad). Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet. Preuzeto s https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

Puškarić, Adrijana. "Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

Puškarić, Adrijana. "Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule." Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

Puškarić, A. (2023). 'Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule', Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, citirano: 27.12.2024., https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

Puškarić A. Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule [Diplomski rad]. Zagreb: Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet; 2023 [pristupljeno 27.12.2024.] Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

A. Puškarić, "Der Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule", Diplomski rad, Sveučilište u Zagrebu, Filozofski fakultet, Zagreb, 2023. Dostupno na: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:131:483525

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NaslovDer Einsatz von Literatur im DaF-Unterricht: Didaktisierung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ für die Grundschule
Naslov (engleski)The Use of Literature in Teaching German as a Foreign Language: Didacticization of the Fairy Tale "Regotsch and Kosjenka" for Elementary School
AutorAdrijana Puškarić
MentorMarija Lütze-Miculinić (mentor)
Član povjerenstvaIrena Petrušić-Hluchy (predsjednik povjerenstva)
Član povjerenstvaMirela Landsman Vinković (član povjerenstva)
Član povjerenstvaMarija Lütze-Miculinić (član povjerenstva)
Ustanova koja je dodijelila
akademski / stručni stupanj		Sveučilište u Zagrebu
Filozofski fakultet
(Odsjek za germanistiku)
Zagreb
Datum i država obrane2023-09-28, Hrvatska
Znanstveno / umjetničko
područje, polje i grana		HUMANISTIČKE ZNANOSTI
Filologija
Germanistika
Sažetak
Die Diplomarbeit fokussiert sich auf den Einsatz von Märchen im DaF-Unterricht in der Grundschule. Die Diplomarbeit besteht aus einem theoretischen Teil, der verschiedene Theorien zum Spracherwerb und die Bedeutung von Literatur im Fremdsprachenunterricht beschreibt. Im praktischen Teil der Arbeit wird die didaktische Umsetzung des Märchens „Regotsch und Kosjenka“ von Ivana Brlić Mažuranić für den DaF-Unterricht in der Grundschule behandelt. Konkrete Aktivitäten werden vorgestellt, um die Lernziele der Unterrichtsstunde zu erreichen. Um die Annahme zu bestätigen, dass Märchen ein effizientes Medium für den Fremdsprachenerwerb sind, wurde eine Unterrichtsstunde in der Grundschule Bernard M. Luketić durchgeführt. In der vierten Klasse der Grundschule wurde überprüft, ob die geplanten Aktivitäten durchführbar sind und ob die Lernenden das gezielte Vokabular zum Thema „Regotsch und Kosjenka“ erlernen können. Die vorliegende Diplomarbeit liefert somit einen Beitrag zur Verwendung von Literatur im DaF-Unterricht und präsentiert konkrete Ideen für die Gestaltung des Deutschunterrichts in der Grundschule mithilfe des Märchens „Regotsch und Kosjenka“.
Sažetak (engleski)
The thesis focuses on the use of fairy tales in German as a Foreign Language (DaF) in primary schools. The thesis consists of a theoretical part that describes various theories on language acquisition and the significance of literature in foreign language teaching. In the practical section of the work, the didactic implementation of the fairy tale "Regotsch and Kosjenka" by Ivana Brlić Mažuranić for DaF instruction in primary schools is discussed. Concrete activities are presented to achieve the lesson's learning objectives. To confirm the assumption that fairy tales are an effective medium for foreign language acquisition, a lesson was conducted at Bernard M. Luketić Primary School. In the fourth grade of the primary school, it was examined whether the planned activities are feasible and whether the learners can acquire the targeted vocabulary related to "Regotsch and Kosjenka." This thesis thus contributes to the use of literature in DaF instruction and presents concrete ideas for designing German language instruction in primary schools using the fairy tale "Regotsch and Kosjenka."
Ključne riječi
Ključne riječi (engleski)
Jeziknjemački
URN:NBNurn:nbn:hr:131:483525
Studijski programNaziv: Germanistika (dvopredmetni); smjerovi: nastavnički, kulturološki, prevoditeljski
Smjer: nastavnički
Vrsta studija: sveučilišni
Stupanj studija: diplomski
Akademski / stručni naziv: magistar/magistra edukacije njemačkog jezika i književnosti (mag. educ. philol. germ.)
Vrsta resursaTekst
Način izrade datotekeIzvorno digitalna
Prava pristupaOtvoreni pristup
Uvjeti korištenjaIkona licence Zaštićeno autorskim pravom.
Datum i vrijeme pohrane2023-09-30 10:09:41