prikaz prve stranice dokumenta Jezične igre i vježbe za predškolsku djecu s poteškoćama u govorno-jezičnom razvoju
Access restricted to students and staff of home institution
undergraduate thesis
Jezične igre i vježbe za predškolsku djecu s poteškoćama u govorno-jezičnom razvoju
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. urn:nbn:hr:141:543646
Uhlik, Irena
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Institutional repository: FOOZOS Repository

Cite this document

Uhlik, I. (2018). Jezične igre i vježbe za predškolsku djecu s poteškoćama u govorno-jezičnom razvoju (Undergraduate thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:543646

Uhlik, Irena. "Jezične igre i vježbe za predškolsku djecu s poteškoćama u govorno-jezičnom razvoju." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:543646

Uhlik, Irena. "Jezične igre i vježbe za predškolsku djecu s poteškoćama u govorno-jezičnom razvoju." Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2018. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:543646

Uhlik, I. (2018). 'Jezične igre i vježbe za predškolsku djecu s poteškoćama u govorno-jezičnom razvoju', Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 29 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:543646

Uhlik I. Jezične igre i vježbe za predškolsku djecu s poteškoćama u govorno-jezičnom razvoju [Undergraduate thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2018 [cited 2024 November 29] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:543646

I. Uhlik, "Jezične igre i vježbe za predškolsku djecu s poteškoćama u govorno-jezičnom razvoju", Undergraduate thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2018. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:543646

Metadata
TitleJezične igre i vježbe za predškolsku djecu s poteškoćama u govorno-jezičnom razvoju
Title (english)Language games and exercises for preschool children with difficulties in speech-language development
AuthorIrena Uhlik
MentorIrena Krumes (mentor)
Committee memberIrena Krumes (predsjednik povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2018-09-21, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		HUMANISTIC SCIENCES
Interdisciplinary Humanistic Studies
Teaching Methods in the Humanistic Sciences
Abstract
Mogućnost komuniciranja jedna je od onih čovjekovih sposobnosti koja ga razlikuje od svih drugih živih bića na Zemlji. Jezik je sustav simbola i pravila kojima se ti simboli povezuju u veće cjeline dok govor predstavlja sredstvo kojim se jezične cjeline prenose. Istraživanja su dokazala kako svako četvrto dijete ima neku od jezično-govornih poteškoća. Jezični poremećaj smatra se poremećajem usvajanja, razumijevanja ili izražavanja govornog ili pisanog jezika. Okolina ima veliki utjecaj na razvoj govora kod male djece, i zato je uloga obitelji i predškolskih ustanova da kroz vježbe oblikuju i usmjeravaju razvoj jezično govornih sposobnosti djeteta. Igra je djetetovo najprirodnije okruženje u kojem najlakše i najbrže uči i zato se jezično-govorni razvoj može najjednostavnije poticati upravo kroz igru. Jezične igre su sve one igre kojima je izražajno sredstvo jezik u svim svojim pojavnostima cilj im je razviti komunikacijske vještine i poboljšati izgovor te proširiti vokabular.
Abstract (english)
The ability to communicate is one of the human's capabilities which makes him unlike any other living being on Earth. The language is a system of symbols and rules according to which these symbols are linked into bigger units while speech represents the medium that carries language units. The research shows that every fourth child has one of linguistic-speech difficulties. Linguistic disorder is considered a disorder of the adoption, understanding or expression of spoken or written language. The environment has a great influence on the development of small children's speech, and therefore the role of family and preschool institutions is to shape and direct the development of the child's linguistic-speech skills through exercises. The game is child's most natural environment and the form of life in which it is easiest and fastest to learn, and therefore the linguistic-speech development can be simply stimulated through that game. Linguistic games are all the games that use the expression of language in all their appearances, and they aim to develop communication skills, improve pronunciation and expand vocabulary.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:543646
Study programmeTitle: Undergraduate pre-school education
Study programme type: university
Study level: undergraduate
Academic / professional title: sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja (sveučilišni/a prvostupnik/prvostupnica (baccalaureus/baccalaurea) ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2019-11-29 17:57:50