prikaz prve stranice dokumenta Razlike u roditeljskim procjenama simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata
Access restricted to students and staff of home institution
master's thesis
Razlike u roditeljskim procjenama simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2021. urn:nbn:hr:141:461986
Manojlović, Dejana
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education

Institutional repository: FOOZOS Repository

Cite this document

Manojlović, D. (2021). Razlike u roditeljskim procjenama simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:461986

Manojlović, Dejana. "Razlike u roditeljskim procjenama simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:461986

Manojlović, Dejana. "Razlike u roditeljskim procjenama simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2021. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:461986

Manojlović, D. (2021). 'Razlike u roditeljskim procjenama simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 23 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:461986

Manojlović D. Razlike u roditeljskim procjenama simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2021 [cited 2024 November 23] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:461986

D. Manojlović, "Razlike u roditeljskim procjenama simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2021. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:461986

Metadata
TitleRazlike u roditeljskim procjenama simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata
Title (english)Differences in parental assessments of ADHD symptoms when using different measurement instruments
AuthorDejana Manojlović
MentorTena Velki (mentor)
Committee memberRahaela Varga (predsjednik povjerenstva)
Committee memberTena Velki (član povjerenstva)
Committee memberKsenija Romstein (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Education
Osijek
Defense date and country2021-10-14, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Psychology
Developmental Psychology
Abstract
Osnovni je cilj ovoga rada bio provjeriti razlikuju li se roditeljske procjene simptoma ADHD-a pri primjeni različitih mjernih instrumenata. U istraživanju je sudjelovao 101 roditelj iz tri osnovne škole čije dijete pohađa jedan od četiri niža razreda osnovne škole, od čega je bilo 92 majke (91,1%) i 9 očeva (8,9%). Raspon dobi djece za koju su se odnosile procjene u ponašanju je od 6 do 12 ili više godina, od čega je 51,5% dječaka i 48,5% djevojčica. Roditelji su popunili Listu simptoma prema DSM-V (APA, 2014), Conneri ljestvice za roditelje (Kocijan Hercigonja, 1997) i Listu simptoma Američke psihijatrijske udruge (APA, 2017). Utvrđeno je kako ne postoji značajna razlika u prevalenciji ADHD-a prema roditeljskoj procjeni pri primjeni Liste simptoma prema DSM-V i Conneri ljestvica za roditelje. Međutim, statistički značajna razlika u prevalenciji ADHD-a utvrđena je pri primjeni Liste simptoma prema DSM-V u odnosu na Listu simptoma Američke psihijatrijske udruge. Isti rezultati, odnosno, statistički značajna razlika utvrđena je i pri primjeni Conneri ljestvica za roditelje u odnosu na Listu simptoma Američke psihijatrijske udruge. Dakle, roditelji su procijenili veći broj djece s dijagnozom ADHD-a pri primjeni Liste simptoma Američke psihijatrijske udruge, nego pri primjeni Liste simptoma prema DSM-V i Conneri ljestvica za roditelje. Možemo zaključiti kako su kriteriji za dijagnozu ADHD-a prema Listi simptoma Američke psihijatrijske udruge blaži nego u druga dva navedena instrumenta.
Abstract (english)
The main goal of this study was to examine whether parental estimates of ADHD symptoms differ when using different measurement instruments. The study involved 101 parents from three primary schools whose child attends one of the four lower grades of primary school, of which 92 were mothers (91,1%) and 9 fathers (8,9%). The age range of behavioral assessments was 6 to 12 years or older, of which 51,5% were boys and 48,5% were girls. Parents completed the DSM-V Symptom List (APA, 2014), the Connery Parent Scale (Kocijan Hercigonja, 1997), and the American Psychiatric Association’s Symptom List (APA, 2017). It was found that there was no significant difference in the prevalence of ADHD according to the parental assessment when applying the DSM-V Symptom List and the Conneri Parent Scale. However, a statistically significant difference in the prevalence of ADHD was found when applying the DSM-V Symptom List to the American Psychiatric Association’s Symptom List. The same results, that is, a statistically significant difference was found in the application of Conneri Parent Scale in relation to the American Psychiatric Association’s Symptom List. Therefore, parents evaluated a higher number of children diagnosed with ADHD when applying the American Psychiatric Association’s Symptom List than when applying the DSM-V and Connery Scale List for Parents. We can conclude that the criteria for the diagnosis of ADHD according to the American Psychiatric Association’s Symptom List are milder than in the other two listed instruments.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:141:461986
Study programmeTitle: Integrated undergraduate and graduate university Class Teacher Studies
Study programme type: university
Study level: integrated undergraduate and graduate
Academic / professional title: magistar/magistra primarnog obrazovanja (magistar/magistra primarnog obrazovanja)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsAccess restricted to students and staff of home institution
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2021-10-18 10:55:08