Pongračić, L. (2017). Sviranje u razrednoj nastavi kao neobavezno područje otvorenoga modela nastave glazbe (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:660646
Pongračić, Luka. "Sviranje u razrednoj nastavi kao neobavezno područje otvorenoga modela nastave glazbe." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:660646
Pongračić, Luka. "Sviranje u razrednoj nastavi kao neobavezno područje otvorenoga modela nastave glazbe." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, 2017. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:660646
Pongračić, L. (2017). 'Sviranje u razrednoj nastavi kao neobavezno područje otvorenoga modela nastave glazbe', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, accessed 25 February 2025, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:660646
Pongračić L. Sviranje u razrednoj nastavi kao neobavezno područje otvorenoga modela nastave glazbe [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education; 2017 [cited 2025 February 25] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:660646
L. Pongračić, "Sviranje u razrednoj nastavi kao neobavezno područje otvorenoga modela nastave glazbe", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Education, Osijek, 2017. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:141:660646