prikaz prve stranice dokumenta Generacijski jaz iz perspektive generacije Z - analiza odabranih video objava na TikToku
  Download
PDF 1.15 MB
master's thesis
Generacijski jaz iz perspektive generacije Z - analiza odabranih video objava na TikToku
Zagreb: University of Zagreb, The Faculty of Political Science, 2024. urn:nbn:hr:114:938804
Palić, Lorena
University of Zagreb
The Faculty of Political Science

Institutional repository: FPSZG repository

Cite this document

Palić, L. (2024). Generacijski jaz iz perspektive generacije Z - analiza odabranih video objava na TikToku (Master's thesis). Zagreb: University of Zagreb, The Faculty of Political Science. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:938804

Palić, Lorena. "Generacijski jaz iz perspektive generacije Z - analiza odabranih video objava na TikToku." Master's thesis, University of Zagreb, The Faculty of Political Science, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:938804

Palić, Lorena. "Generacijski jaz iz perspektive generacije Z - analiza odabranih video objava na TikToku." Master's thesis, University of Zagreb, The Faculty of Political Science, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:938804

Palić, L. (2024). 'Generacijski jaz iz perspektive generacije Z - analiza odabranih video objava na TikToku', Master's thesis, University of Zagreb, The Faculty of Political Science, accessed 27 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:938804

Palić L. Generacijski jaz iz perspektive generacije Z - analiza odabranih video objava na TikToku [Master's thesis]. Zagreb: University of Zagreb, The Faculty of Political Science; 2024 [cited 2024 November 27] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:938804

L. Palić, "Generacijski jaz iz perspektive generacije Z - analiza odabranih video objava na TikToku", Master's thesis, University of Zagreb, The Faculty of Political Science, Zagreb, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:114:938804

Metadata
TitleGeneracijski jaz iz perspektive generacije Z - analiza odabranih video objava na TikToku
Title (english)A generation gap from the perspective of generation Z - an analysis of selected TikTok videos
AuthorLorena Palić
MentorZlatan Krajina (mentor)
Committee memberZlatan Krajina (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDina Vozab (član povjerenstva)
Committee memberPetra Kovačević (član povjerenstva)
GranterUniversity of Zagreb
The Faculty of Political Science
Zagreb
Defense date and country2024-09-13, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Information and Communication Sciences
Abstract
Cilj ovog diplomskog rada je dobiti uvid u načine na koje generacija Z komunicira generacijski jaz na društvenoj mreži TikTok. Rad obuhvaća analizu generacija s posebnim naglaskom na Milenijalce i Generaciju Z, kao i na utjecaj digitalnog okruženja na njihove karakteristike i međusobnu komunikaciju. Kroz kvalitativnu analizu sadržaja s TikTok platforme, rad istražuje kako generacija Z komunicira generacijski jaz i izražava svoj identitet. Glavni nalazi istraživanja pokazuju da je digitalno okruženje, u kojem je Generacija Z odrasla, značajno oblikovalo njihove komunikacijske obrasce i vrijednosti. Zaključuje se da razumijevanje ovih generacijskih karakteristika može doprinijeti boljem međugeneracijskom razumijevanju i potencijalnom smanjivanju generacijskog jaza. TikTok se ističe kao ključan alat za izražavanje stavova, kreativnosti i identiteta Generacije Z.
Abstract (english)
The main goal of this thesis is to gain insight into the ways in which generation Z communicates the generation gap on TikTok. The paper includes an analysis of generations with a special emphasis on Millennials and Generation Z, as well as the influence of the digital environment on their characteristics and mutual communication. Through a qualitative content analysis of relevant TikTok video posts , this paper explores how Generation Z communicates the generation gap and expresses its identity. The main findings of the research show that the digital environment, in which Generation Z grew up, significantly shaped their communication patterns and values. It is concluded that the understanding of these generational characteristics can contribute to better intergenerational understanding and the potential reduction of the generation gap. TikTok stands out as a key tool for expressing the attitudes, creativity and identity of Generation Z.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:114:938804
Study programmeTitle: Journalism
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra novinarstva (magistar/magistra novinarstva)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-10-09 12:48:00