prikaz prve stranice dokumenta Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje
  Download
PDF 551.97 KB
master's thesis
Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje
Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Kinesiology Osijek, 2024. urn:nbn:hr:265:171621
Grgić, Pavo
Josip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Kinesiology Osijek

Institutional repository: Repository of the Faculty of Kinesiology Osijek

Cite this document

Grgić, P. (2024). Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje (Master's thesis). Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Kinesiology Osijek. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

Grgić, Pavo. "Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Kinesiology Osijek, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

Grgić, Pavo. "Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje." Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Kinesiology Osijek, 2024. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

Grgić, P. (2024). 'Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje', Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Kinesiology Osijek, accessed 27 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

Grgić P. Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje [Master's thesis]. Osijek: Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Kinesiology Osijek; 2024 [cited 2024 November 27] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

P. Grgić, "Pozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje", Master's thesis, Josip Juraj Strossmayer University of Osijek, Faculty of Kinesiology Osijek, Osijek, 2024. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:265:171621

Metadata
TitlePozitivne i negativne emocije u odnosu na tjelesno vježbanje
Title (english)POSITIVE AND NEGATIVE AFFECT IN RELATION TO PHYSICAL EXERCISE
AuthorPavo Grgić
MentorIva Šklempe Kokić (mentor)
Committee memberDanijela Kuna (predsjednik povjerenstva)
Committee memberIva Šklempe Kokić (član povjerenstva)
Committee memberMijo Ćurić (član povjerenstva)
GranterJosip Juraj Strossmayer University of Osijek
Faculty of Kinesiology Osijek
Osijek
Defense date and country2024-09-30, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Kinesiology
Abstract
Ovim istraživanjem nastojalo se ispitati razlike u razini tjelesnih aktivnosti, pozitivnih i negativnih emocija između spolova te utvrditi postoji li povezanost između tjelesnih aktivnosti različitog intenziteta i emocija. U istraživanju je sudjelovalo ukupno 152 studenta kineziologije. Za potrebe istraživanja korišteni su Međunarodni upitnik o tjelesnoj aktivnosti – kratka verzija (IPAQ-SF) i Upitnik pozitivnih i negativnih emocija (Positive and negative affect schedule, PANAS). Većina sudionika istraživanja pretežito provodi visoko intenzivne tjelesne aktivnosti, njih 914%. Iz rezultata istraživanja možemo zaključiti kako su studenti tjelesno aktivniji u odnosu na studentice. Studenti općenito više sudjeluju u tjelesnim aktivnostima, posebice onima visokog i umjerenog intenziteta. Također studenti u odnosu na studentice doživljavaju značajno više pozitivnih te manje negativnih emocija. Rezultati istraživanja također pokazuju kako postoji značajna povezanost između visoko intenzivne, umjereno intenzivne te ukupne tjelesne aktivnosti i doživljavanje pozitivnih emocija. Negativne emocije značajno su negativno povezane samo s tjelesnim aktivnostima umjerenog intenziteta. Iz svega navedenog proizlazi zaključak kako je tjelesna aktivnost studenata kineziologije značajno povezana s doživljavanjem pozitivnih i negativnih emocija.
Abstract (english)
This research aimed to examine the differences in levels of physical activity, positive and negative affect between genders, and to determine whether there is a relation between physical activities of different intensities and affect. A total of 152 kinesiology students participated in the study. For the research, the International Physical Activity Questionnaire - Short Form ("IPAQ-SF") and the Positive and Negative Affect Schedule ("PANAS") were used. The majority of participants predominantly engage in high-intensity physical activities, 91.4% of them. From the research results, we can conclude that male students are more physically active compared to female students. Overall, they participate more in physical activities, especially those of high and moderate intensity. Additionally, male students experience significantly higher positive affect and lower negative affect compared to female students. The research results also indicate that there is a significant correlation between high-intensity, moderate-intensity, and total physical activity and positive affect. Negative affect are significantly negatively correlated only with moderate-intensity physical activities. From all of the above, the conclusion arises that the physical activity of kinesiology students is significantly related to their positive and negative affect.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:265:171621
Study programmeTitle: Kinesiology of education, Graduate university study programme
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: magistar/magistra kineziološke edukacije (magistar/magistra kineziološke edukacije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-10-22 13:00:54