prikaz prve stranice dokumenta Trend razvoja vizualno-motoričke integracije kod učenika osnovne škole
  Download
PDF 899.75 KB
master's thesis
Trend razvoja vizualno-motoričke integracije kod učenika osnovne škole
diplomski rad
Split: University of Split, Faculty of Kinesiology, 2023. urn:nbn:hr:221:674298
Ivanda, Anamarija
University of Split
Faculty of Kinesiology

Institutional repository: Repository of Faculty of Kinesiology, University of Split

Cite this document

Ivanda, A. (2023). Trend razvoja vizualno-motoričke integracije kod učenika osnovne škole : diplomski rad (Master's thesis). Split: University of Split, Faculty of Kinesiology. Retrieved from https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:674298

Ivanda, Anamarija. "Trend razvoja vizualno-motoričke integracije kod učenika osnovne škole : diplomski rad." Master's thesis, University of Split, Faculty of Kinesiology, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:674298

Ivanda, Anamarija. "Trend razvoja vizualno-motoričke integracije kod učenika osnovne škole : diplomski rad." Master's thesis, University of Split, Faculty of Kinesiology, 2023. https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:674298

Ivanda, A. (2023). 'Trend razvoja vizualno-motoričke integracije kod učenika osnovne škole : diplomski rad', Master's thesis, University of Split, Faculty of Kinesiology, accessed 24 November 2024, https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:674298

Ivanda A. Trend razvoja vizualno-motoričke integracije kod učenika osnovne škole : diplomski rad [Master's thesis]. Split: University of Split, Faculty of Kinesiology; 2023 [cited 2024 November 24] Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:674298

A. Ivanda, "Trend razvoja vizualno-motoričke integracije kod učenika osnovne škole : diplomski rad", Master's thesis, University of Split, Faculty of Kinesiology, Split, 2023. Available at: https://urn.nsk.hr/urn:nbn:hr:221:674298

Metadata
TitleTrend razvoja vizualno-motoričke integracije kod učenika osnovne škole : diplomski rad
Title (english)Trend in the Development of Visual-Motor Integration in Primary School Students : Master's Thesis
AuthorAnamarija Ivanda
MentorTonči Bavčević (mentor)
MentorDamir Bavčević (sumentor)
Committee memberTonči Bavčević (predsjednik povjerenstva)
Committee memberDamir Bavčević (član povjerenstva)
Committee memberBoris Milavić (član povjerenstva)
GranterUniversity of Split
Faculty of Kinesiology
Split
Defense date and country2023-10-24, Croatia
Scientific / art field,
discipline and subdiscipline		SOCIAL SCIENCES
Kinesiology
Abstract
Motoričke sposobnosti su ključne za našu svakodnevnu funkciju i napredak. One čine osnovnu gradivnu komponentu naših opaženih motoričkih reakcija. Osvrćući se na svrhu istraživanja, njegov cilj je bio istražiti evoluciju razvoja vizualno-motoričke integracije kod učenika u osnovnoj edukaciji. U tu svrhu, korišten je Vizualno-motorički integracijski test (VMI), alat koji omogućuje stručnjacima i istraživačima brzu i efikasnu procjenu stupnja povezanosti između vizualnih i motoričkih sposobnosti kod djece. Istraživanje obuhvaća 146 učenika iz Osnovne škole Skalice i Osnovne škole Meje, među kojima je bilo 68 djevojčica i 78 dječaka u dobi od 7 do 15 godina. Rezultati prikupljeni tijekom istraživanja ukazuju na postupan razvoj vizualno-motoričke integracije i linearni rast krivulje trenda u smislu postupnog poboljšanja. Nakon tog razdoblja napretka, dolazi do stabilizacije trenda vizualno-motoričke integracije među učenicima osnovne škole.
Abstract (english)
Motor skills are crucial for our daily functionality and progress. They form the basic building block of our observed motor reactions. Referring to the purpose of the research, its goal was to investigate the evolution of the development of visual-motor integration in students in primary education. For this purpose, the Visual-Motor Integration Test (VMI) was used, a tool that allows experts and researchers to quickly and efficiently assess the degree of connection between visual and motor skills in children. The research includes 146 students from Skalice Elementary School and Meje Elementary School, among whom there were 68 girls and 78 boys aged 7 to 15. The results collected during the research indicate a gradual development of visual-motor integration and a linear growth of the trend curve in terms of gradual improvement. After this period of progress, there is a stabilization of the trend of visual-motor integration among elementary school students.
Keywords
Keywords (english)
Languagecroatian
URN:NBNurn:nbn:hr:221:674298
Study programmeTitle: Sveučilišni diplomski studij kineziologije
Study programme type: university
Study level: graduate
Academic / professional title: sveučilišni magistar/magistra kineziologije (sveučilišni magistar/magistra kineziologije)
Type of resourceText
File originBorn digital
Access conditionsOpen access
Terms of useLicence In copyright icon
Created on2024-01-23 10:55:34